2015-2016第一学期化学阶段性测试2全解.doc

初三化学 可能用到的相对原子质量 C-12 H-1 O-16 Ca-40 Mg-24 Na-23 N-14 1．下图所示的变化中，属于化学变化的是C．散热的速率快 D．使木柴和空气充分接触 5．下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是 A．氧化铁FeO B．铝aL C．碳酸钾K2CO3 D．氯化氨NH4Cl 6．下列说法中错误的是 A．水在煮沸过程中会生成氢气和氧气 B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的 C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物 D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应 7．化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是 A．2个氦原子可表示为2He B．食盐由氯化钠分子构成 C．硫离子的符号为SO42－ D．H2O2表示过氧化氢由2个氢原子和2个氧原子构成 8．下列实验现象错误的是 A．加热碳酸氢铵，产生有刺激性气味的气体 B．纯净的氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰 C．木炭在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟． 9．2000年以来，苏州市每两年进行一次碘缺乏病病情调查。通过对外环境饮用水中的碘含量调查监测显示，苏州仍处于缺碘地区，因此，食盐加碘措施仍将延续下去。已知加碘食盐中添加的碘元素以碘酸钾(KIO3)存在。以下关于加碘食盐说法错误的是 A．加碘食盐是混合物 B．为防止缺碘应大量食用加碘食盐 C．人体中补充碘元素为防止甲状腺疾病 D．碘酸钾中碘元素化合价为＋5价 10．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置用途的说法正确的是 A．装置I可作为固液加热制取气体的发生装置 B．装置II制取气体时，可用来控制反应的开始与结束 C．能否选用装置Ⅲ或Ⅳ来收集气体，只需要考虑气体的密度 D．装置V可以用于收集H2、O2、CO2等气体 11．关于分子、原子、离子的说法正确的是 A．原子是最小的粒子，不可再分 B．钠原子的质子数大于钠离子的质子数 C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子 D．分子、原子、离子都可以直接构成物质 12. 下列有关实验设计达不到实验目的的是 13．下图表示物质分子的示意图。图中“●”和“O”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是 14．甲醛是装修材料中常见的污染物，其分子结构如图所示。下列表述正确的是 A．甲醛属于氧化物 B．甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1 C．甲醛的相对分子质量为30g D．甲醛中氧元素质量分数最高 15．下列是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是 A．①和②属于同种元素 B．②表示的微粒符号为O2－ C．①和③的化学性质相似 D．④表示的原子具有稳定结构 16. 在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学 反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是物 质 M N Q P 反应前质量(g) 18 1 2 32 反应后质量(g) X 26 2 12 A.反应后物质M的质量为5g B.物质Q可能是该反应的催化剂 C.反应中N、P的质量比为5∶4 D.该变化的基本反应类型是化合反应 A．①③ B．①②③⑥ C．①⑤⑥ D．①②③④ 18．实验室里用加热的方法制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作： ①点燃酒精灯， 给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，并在靠近试管口处放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是 A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①⑧⑤②⑥ D．④①③⑤⑥② 19.逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是 A．氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物 B．化合物都是由不同元素组成的，不同元素组成的物质一定是化合物 C．燃烧发光放热，发光放热的变化一定是燃烧 D．氮气是无色的气体，无色的气体一定是氮气 20. 下列公共标志中，与消防安全有关的是 A.①③④ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③④⑤ 21. 下列混合气体点燃时可能发生爆炸的是A. 一氧化碳和氧气 B．二氧化碳和空气C. 甲烷