欧美对外汉语概论复习题2011、6.docVIP

填空题 对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种————。（外语教学） 对外汉语教学的学科理论基础主要包括：语言学、————、————、————、————。（心理学、教育学、哲学、文化学） 对外汉语是对外国人进行汉语作为————。（第二语言的教学） 语言交际能力是由言语技能和——————构成的。（言语交际能力） 记忆分为————和————————两种。（长时记忆、适时记忆） 6、许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念。按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是————。（习得） 7瑞士著名心理学家————对儿童认知发展理论和儿童语言发展理论做出了重要贡献。（皮亚来） 8典型的对比分析包括描写、选择、对比和————四个步骤。（预测） 9第二语言教学理论的发展过程中，现代教学理论在教师和学生之间更加强调以————为中心，研究的重点在“教”和“学”之间更加重视————。（学生、学） 10一部好的汉语教学科书应该具有科学性、实用性、针对性————和趣味性。（交际性） 11塞林克提出的“ --------- ”是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。（中介语） 12美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力，他把这种能力称为————。（语言习得机制） 13语言功能论是————提出的。（韩礼德） 14行为主义刺激——反应论认为语言是后天形成的————。（一套习惯）