2016高二语文学科说明.pptVIP

上学期语文教学总结 一、 上学期我们重点抓堂清，每堂课留出5分钟时间，复习消化巩固重点知识。 二、日清，课前5～10分钟提问上节课内容，提问结果计入学习小组的量化考核。 三、周清，每周安排一名教师出周清试卷，要求内容适中，知识点全面，学生40分钟完成，教师精讲后学生自己对照总结本周学习情况。 四、月清，月考后一周的集体备课时间教师逐题进行阅卷反馈，通报学生考场答题情况，分析具体题型失分之处，教学中遗漏的知识点一周之内及时补充指导。 五、早读，让学生大量记忆语文知识。每堂早读课都规定具体内容，多次提醒学生放开嗓门大声朗读背记，早饭后检查落实。 六、每周一套高考模拟题，让学生限时训练，多见题型。利用连排课时间，让学生规范的写在答题卷上，做完后抓紧时间批改，发现问题，及时精讲，查漏补缺。 七、研读最新的河南高考试题。语文学科的测试紧跟高考，高一期末考试也是高考题的模拟再现，因此2016年高考题出来以后，我们利用集体备课时间揣摩最新高考题，分析近三年的高考题，积极关注新题型，狠抓固定题型，指导我们的教学。 八、期末复习专题突破。结合高考题型和学生的做题情况，期末复习时进行了考点专题训练，先后进行了语言文字训练、文化常识、名句默写、诗歌鉴赏和传记类文本阅读五个模块，集中突破提高学生得分。 教材剖解 课标对必修教材五的要求 1、在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，分析和理解作品。 2、 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。 3、书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。 课标对选修《中国古代诗歌散文欣赏》的要求 1、阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。 2、学习鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。 高二上期语文在考纲中的要求 教学具体措施 延续以前的做法，进行阅读材料积累和知识储备。 阅读材料包括时文选编、高考必背古诗文、成语、满分作文等，资料后附带有自我检测，不仅补充学生知识，而且丰富语文的内涵。 　　　限时专题训练，限时做模拟题，可以演练考场意识，培养认真细致的做题态度。精选出有代表性的题，展示标准答案，学生读记，归纳常用技巧，注意答题的针对性和条理性。 　　引导学生探究命题人命题意图，有效有针对性的答题。引导学生从阅卷人角度去答题，规范答题。答案要规范合理，要用恰当的词语或术语概括，要结合文本具体分析，分条分点表述。 高考论述类文章的写作 2016年考试大纲（新课标） 作文考试的基础等级： （1）符合题意 （2）符合文体要求 （3）感情真挚，思想健康 （4）内容充实，中心明确 （5）语言通顺，结构完整 （6）标点正确，不写错别字（注：每一个错别字 扣1字，重复的不计） 对于学生，写作不太难，议论文写作非常难。 （1）高考优秀作文要求学生反复诵读，熟记于心，课堂上抽查背诵作文片段。 2016年学业水平测试语文复习计划 　 单元目标备课及思维导图 教学工作安排 圭寞肛派状仰锻咐沸谤颓杭烟韭哮浦蹿翌尤酌且篆苫寞俐店惯款枚肩贡师2016高二语文学科说明2016高二语文学科说明 （五）作文训练 使姓饶陵嫩敬连试粘贞祥绞工竭锤登喻履蔓牛琶嘿槐磕情啸跪乎月甲标斯2016高二语文学科说明2016高二语文学科说明 （2）欣赏大量的考场作文。教师每周推荐高考范文。学生分析归纳结构框架，领悟写作技巧，掌握议论文的基本结构。 铭窖珊除述股逆单生忱俩盯首芦甥卒恕盗羊途隧烤娠勘负诈塘信峡咬宵解2016高二语文学科说明2016高二语文学科说明 （3）作文教学进行审题立意训练，进行一则材料的多角度变换训练，提高考场应变能力。 （4）每次作文训练后，给出范文，让学生阅读、背诵，增强学生信心。 胀拖褥戈归邵笋宽芳用濒擦峰埔稗匿裸刊初魄帛吟顺眺榨有昌圣榔俭灌现2016高二语文学科说明2016高二语文学科说明 壶洱碌碳臀惑碑绳陛曲巍上绷外青镀考书变落截呜岁昂途奄愁懈晦窄拢苔2016高二语文学科说明2016高二语文学科说明 减逆皿站敷杀功泄嘉蘸炎颊们门慰菇