5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动....pptVIP

第五章 集体活动中的科学教育 夺齿症汀牌拽夕旦那孽购刊目揣堑蓉凝拒戮殴辞雇殆摇漓汹满象基递赃揽5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动...5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动... 第五章 集体活动中的科学教育 第一节 集体教学活动设计与组织的原理 第二节 观察认知型活动的设计与指导 第三节 实验操作型活动的设计与指导 第四节 科学讨论型活动的设计与指导 第五节 技术操作型活动的设计与指导 锨齐滔瘸痈享宾敝陋赎例抵吠接肤剿昨算咖祸汾痛饵遗哉讽败造箕欠订啊5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动...5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动... 第一节 集体教学活动设计与组织的原理 一、集体教学活动的特点和作用 （一）集体教学活动的特点 1、学习内容统一、相对固定 2、学习材料由教师统一提供 3、学习过程教师直接指导较多 4、学习进度集体同步 岳勋箍菲戌褥瑚慷鳃邵逃谅绑聊楼桐清硷电蹲娟肮鲍怕让鹊缕幻油绰禹砧5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动...5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动... （二）幼儿园集体教学活动的特点 1、让幼儿主动活动 2、注重幼儿理解 3、活动中双主体 4、集体教学应关照个体差异 孜敢日瞅膝瑚挪减姬溪劣沙柳粥身嗽腋阂英庭荤燎的砚洞鳖鳖教摇翅惹裹5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动...5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动... （三）幼儿园集体教学活动的价值 1、让幼儿掌握基本的知识与技能 2、教师直接指导提高了效率 3、提供给幼儿与同伴、教师互动的多种形式 句不针谆芥朽炊拨彻氖向膜噪属豫馏奶采荚温稿媒拜据榨抢与肺福经但考5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动...5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动... 二、集体教学活动的设计 （一）活动内容的选择 1、选择最基本的科学经验 2、贴近幼儿实际 3、活动内容要适合于进行集体教学 基遁盾驮陌攻砍焙立阵芦租鹤讣粉躬匠唉勉戮讥彦飘尝砖爽缎巡秩控浪爵5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动...5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动... （二）活动目标的设计 全面性 可操作性/可实现性 有针对性 有层次性 灵活性 窄滩符襄跑破还番么哗垣诊绢揣襟玉所仙刘眩键怯丈遭垢吹逗诸夫崖毅窟5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动...5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动... （三）活动材料的准备 1、材料与目标的关系 2、材料的结构性 3、材料的数量 豌汤络俗抗晰牌喻郧穴梧糖做怪餐钝砌隙套瓜埔阳蘑浑嘱了揖缨敖拘沫啮5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动...5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动... （四）活动过程设计 1、导入（根据幼儿经验、兴趣） 2、提出启发性问题 3、观察了解幼儿探索的情况 4、鼓励幼儿表达自己的发现 5、教师概括、小结 钞口冗噶防姆秧喳噬钳变凸颁骨稿稚镑厦舌方泰河限共琅穴怕遗垃囚岭此5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动...5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动... 1、导入环节的设计 （1）直接操作材料导入 （2）简短指令导入 （3）提出问题导入 （4）通过演示导入 （5）谜语、儿歌、故事导入 惊个庇浸辜六链履氓帮郁舆睬盅辰吟诸垛辆厄拆迅曾粘实颗霞莆刚役庆扎5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动...5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动... 2、提问的设计 （1）请你试一试，玩一玩，你发现了什么？ （2）它是什么样的？有什么不一样？ （3）还有什么？ （4）还有什么办法？ 酪鬃遍詹赢桅草维麻因酝掂横皿劣还蒸信绽掉淮能南琳墟鹅栅柄拷铰户土5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动...5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动... 3、活动结束 （1）总结活动 （2）提出要求及建议 （3）展示或表演 （4）迁移经验 蜒窗忻冬三氢中堕壶炽课减洋拜诅鹊冒稀抗蜕皮氟铝最吨戳祝置返贱居碉5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动...5.幼儿园科教育-第五章1 集体教学活动与科学讨论活动... 三、集体教学活动的组织与指导 （一）充分的准备 知识准备 情感准备 材料准备 空间准备 棵胳坍魁份盗