《人物与环境教案设计.docVIP

教学目标 了解人物与环境的关系是相互依存、密不可分的。通过欣赏课本中两组范画，领略绘画想象力的丰富多姿。让学生通过讨论分析怎样根据课本上提供的人物造型合理地添加与形象相配的环境。 教学重点：根据人物的姿态想象人物在做什么，可以添加什么服装和环境。 训练学生想象能力。 教学难点：人物造型的多角度开发和想象。作品要画出新意。 教学准备：人物造型图、绘画材料和工具。 教学过程 一、导入 1、人类由于劳动创造了自己和自己生存的环境，人类能离开环境单独存在吗？ 生：不可能！ 小结：我们在家、在大自然、在学校、在任何地方，这些地方就是我们身边的环境 。人物与环境相互依存、密不可分的。 2、揭题：人物与环境 二、新授 1、出示人物形象 提问：老师这里有几个人物，你能根据他们的姿态，想象他们都在做什么吗？你能 想象当他们的身体方向发生变化时，是什么样子吗？ 学生讨论、回答 2、在原有人物的基础上，想一想，添加什么样的 HYPERLINK /article/list_1_186.html \t _blank 背景好呢？ 3、打开课本，学生欣赏课本中的人物添加。 学生说说课本中的人物添加给你什么启发？ S：可以将人物位置调换、颠倒、横放、旋转不同的角度来想象人物在做什么，在什么环境中。 人物的衣着也可以根据环境的不同、活动的不同来进行添加。 4、你还能根据课本中提供的人物形象想象出其它的活动和环境