【志鸿全优设计】高中数学 1.2应用举例(第2课时)目标导学 新人教A版必修5.docVIP

第2课时　高度问题 1．复习巩固正弦定理、余弦定理． 2．能够用正弦定理、余弦定理解决高度问题． 1．正弦定理 (1)定理：在△ABC中，若角A，B，C的对边分别是a，b，c，则各边和它所对角的正弦的比______，即＝＝________. (2)应用：正弦定理可以用来解决两类解三角形的问题： ①已知______和任意一边，求另两边和另一角； ②已知______和其中一边的对角，求另一边的对角，进而求其他的边和角． 【做一做1】 在△ABC中，A＝30°，B＝45°，a＝，则b＝__________. 2．余弦定理 (1)定理：三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的______的积的两倍，即a2＝b2＋c2－2bccos A，b2＝a2＋c2－2accos B，c2＝________. (2)推论：cos A＝，cos B＝，cos C＝__________________. (3)应用：余弦定理可以用来解决两类解三角形的问题： ①已知三角形的三边，求三角形的三个角； ②已知三角形的两边和它们的夹角，求三角形的第三边和其他两个角． 【做一做2】 在△ABC中，A，B，C所对的边分别为a，b，c，若a＝1，b＝，c＝，则B＝__________. 3．测量中的有关概念 =tan α，如图所示． (3)仰角和俯角：与目标视线在同一铅垂平面内的水