大学生职业指课程教学大纲.docVIP

《大学生职业指导课程》教学大纲课程名称：大学生职业指导课程类型：公共必修课学 时：44学时适应专业：全院各专业一、课程的性质与任务大学生职业指导课程，是面向我院学生开设的一门公共必修课，是对学生进行素质和德育教育的重要组成部分。其主要任务是教育和引导学生在认识自我的基础上树立正确的职业理想和择业观；帮助学生了解国家的就业政策及法规；指导学生掌握求职择业的方法与技能，科学地进行职业生涯规划，使学生获得良好的职业发展和生涯成功；培养学生创业意识，为学生正确择业、顺利就业和创业发展奠定基础，以实现学生从“校园人”向“社会人”的转变。二、课程的基本要求1、了解大学生的就业形势和方针政策，掌握有关就业的法律、法规和基本权利保护的途径与方法；2、掌握角色认知、职业探索与目标管理的方法，熟悉进入职场前的准备，包括：心理、思想、技能和材料的准备；3、了解职业对通用技能和个人素质的要求，掌握求职择业的原则、方法与技能；4、掌握职业素质的基本内容，培养学生职业道德、职业意识和求职择业能力；5、熟悉离校手续的办理流程和掌握就业的程序、方法和途径；6、理解职业生涯、职业规划的内涵，掌握职业生涯规划的理论和方法；7、了解自主创业的知识，掌握创业的程序和方法。三、授课的形式本课程应采用理论教学与实际训练相结合的教学方式。运用课堂讲授、 典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色演练、社会调查与实践等综合方法组织教学。四、教学内容及具体教学目标和要求第一部分 建立生涯和职业意识（一年级：第1学期讲授 8学时） 本模块分为三个部分组成。第一部分是通过职业、生涯、职业生涯发展与规划等概念的引入，帮助学生建立生涯与职业意识，领会学习本课程的意义。第二部分是通过讨论、探索、案例分析等活动，使学生掌握专业探索、目标管理方法，认识大学生学业与未来人生发展关系，激发其职业发展的规划意识。第三部分是介绍职业生涯规划的基本理论与探索职业规划的影响因素，为课程的第二模块职业发展规划做好铺垫。（一）职业发展与人生规划教学目的：帮助大学生建立职业与生涯规划意识，懂得职业占据了人生最宝贵的时间，是人生发展经历中不可或缺的重要部分，从而激发学生关注自身职业发展，正确树立人生目标，明确学习目的，增强职业意识，为将来步入职场打下坚实基础。教学内容：1、了解职业发展与人生规划之间的关系，明确职业对个体生活的重要意义；2、了解职业发展与生涯规划的基本概念和基本思路：3、激发大学生关注自身的职业发展；4、帮助大学生树立生涯规划意识。教学重点：1、生涯与职业生涯；2、职业发展与人生规划；3、生涯规划与人生成功。活动设计：1、生涯幻游2、生命线【授课教师】：就业指导教师（二）大学规划与职业发展 教学目的：帮助学生对大学三年的学习和生活进行科学合理的管理和规划，在大学期间做好职业探索，将大学规划与未来的职业结合发展紧密结合，不断增强自我管理意识，提高自我管理能力，为职业生涯发展打好基础。教学内容：1、了解大学规划的基本概念与意义；2、了解大学规划的内涵与外延；3、掌握大学规划的基本方法；4、帮助大学生树立大学规划意识。教学重点：1、善于学习；2、学会做事；3、学会共同生活;4、学会生存。活动设计：1、大学规划书（以“我的大学，我规划”为题，写一篇关于自我大学规划的文章，并于同学分享和交流） 【授课教师】 就业指导教师（三）职业生涯规划的基本理论 教学目的：通过对职业生涯规划基本理论的介绍，分析职业生涯规划理论发展的基本脉络，使学生了解职业生涯规划的基本理论，明确职业生涯规划的重要意义。教学内容：1、了解职业生涯规划的基本概念；2、了解职业生涯规划理论的历史沿革；3、掌握重要职业生涯规划理论；4、引导大学生树立职业生涯规划意识。教学重点：1、理清职业生涯规划基本概念；2、了解职业生涯规划理论的历史沿革；3、掌握职业生涯规划基本理论;4、职业生涯规划理论与实践相结合。活动设计：1、绘制自己的生涯彩虹图2、幻想十年后的自己【授课教师】就业指导教师（四）影响职业规划的因素 教学目的：准确分析影响职业生涯规划的各种因素，是职业生涯规划的基础性工作，通过本小节的学习，帮助学生了解和分析影响职业生涯规划的各种因素，行之有效地进行自我职业生涯规划。教学内容：1、了解职业生涯规划的重要意义；2、了解职业生涯规划与发展的内外部因素；3、精确分析影响职业生涯规划的有利益不利因素。教学重点：1、影响职业生涯规划的自身因素；2、影响职业生涯规划的职业因素；3、影响职业生涯规划的环境因素。活动设计：1、影响职业生涯规划的因素结合自己所学内容，从自身角度出发，将影响职业生涯规划的因素进行排序，并对各种因素进行分析，扬长避短。例如：（进取心与责任心 自信心 自我力量感 自我认识和自我调节 情绪稳