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设计的一般过程 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 -----爱因斯坦【美】 人的需求 → 问题 → 促使技术发展 问题的来源 来源2:别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。 案例分析：新式纺纱机的诞生 生活的点滴均可引发问题的发现 （3）研究试验，产生问题-----技术研究和技术试验 【思考】 你认为发现问题的途径与方法还有哪些？ 联想产生问题例如：鲁班由手被草的叶缘划破这一现象产生联想，进而发明了锯子。 做梦发现问题 例如：苯的分子式的发明;元素周期表的制定。 * * 发现与明确问题 制定设计方案 制定模型或原型 测试、评估与优化 产品的使用与说明 1.问题的来源 2.发现问题的途径与方法 美国福特汽车公司早期有一台大功率电机发生了故障，请来许多工程师和专家会诊，仍然没有找出电机故障的原因。在没办法的情况下，请来了德国的电机专家，他到现场看了看，听了听电机运行的声音就在机器上用粉笔划了一条线说：“把划线地方里面的线圈减去16圈。“就这样，这台大功率电机很快便恢复了正常运转。 公司经理问道：修理费需要多少？ 斯坦因门茨答道：1万美元。 公司经理问道：请把修理的材料费用详细填在表上。 斯坦因门茨随即提笔写道： 用粉笔划一条线1美元，知道在哪里划线9999美元。 一线万金的故事 什么是问题？ 生活中为我们所不知而需要解答的话题，这就是问题。 我们技术课讨论的主要是技术问题。 科学问题 社会问题 技术问题 问题的分类 发现问题→进行设计→解决问题 设计是一个“问题的求解”的过程 来源1:人类生存活动中必然会遇到的问题 人们进食的工具问题 黑板擦擦黑板掉灰问题。 钥匙怎样才能方便携带？ 怎样解决进屋子脱鞋的问题？ 米饭里有沙子的问题。 例如：当汽车的速度超过200km/h时，空气 阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题， 人们设计了外观呈流线型的汽车。 来源3:基于一定的目的由设计者自己主动发现问题 参考答案：针对的是如何让声音通过电传输的问题。 是贝尔自主发现并研究解决的问题。 发现问题的途径与方法 法国大雕塑家罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 我们也可以说，世界上到处都有发现的启示，不是缺少作出发现的机会，而是缺少善于发现的头脑。 无针注射器 在寝室…… 在教室…… 在商场…… 在街上…… 在食堂里呢？ 请在此基础上尝试提出几个日常生 活中遇到的问题？ 小组合作！ 团结就是力量！ 发现问题的途径与方法——观察日常生活 屁股挨冻怎么办？ 例如： 发现问题的途径与方法——观察日常生活 铅笔盒 垃圾桶 发现问题的途径与方法——观察日常生活 马上行动（P79） 曾经有人发现： 1、病人躺着用直吸管吸取杯中饮料，如果管子弯折，就喝不到饮料； 2、人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子； 3、在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤； 你知道这些问题的发现引发了哪 些设计和发明吗？ 变色防烫勺 “一种自带吸管的易拉罐”获得实用新型专利证书  飞利浦HQ46剃须刀（双层刀片设计剃须更舒适）???? （2）“主动出击”收集和分析信息 有时，我们不能直接发现问题时，收集和分析信息不失为一个好的方法。 讨论： 假如你是我校食堂老板，请问你将通过什么样的方式去了解食堂在师生心目中的形象，怎样吸引更多的师生去食堂用餐。（菜肴种类以及口味、服务态度、营业时间、卫生状况、环境、价格) 问卷调查法 集体询问法 文献法 家庭走访询问法 电话询问法 个别询问法 收集信息的多种方法 1、你的消费 ( )A每月规定 B随时向父母要 C偶尔向父母要 2、家长每月一共给你的零用钱一般为多少？ ( )　 A 250元以下 B 250-400元 C 400-600元 D 600元 3、你每月用于学习用品的消费 ( ) A 20元以下 B