江苏省常州市潞城中学七年级数学上册《3.4 合并同类项》课件 苏科版.pptVIP

数硬币 现有硬币若干，面值为一角,五角,一元，请同学数硬币，并说说你是怎么数的？ * 规则：请数学课代表任意报一个关于x的两位整数,求所给代数式的值，老师和其他同学比赛,先求出正确答案者为胜. 师生竞赛 ☆让我们一起进入下面的数学世界吧！ ☆为什么会算得这么快？ 题目：求代数式-x2 +2x +x2 –x -1的值. 其中x值为课代表所报的数值. * 合并同类项 * 【探究活动1】什么是同类项 找一找：以下几组代数式有什么相同点. (1)2x和-3x; (2) 5st和7ts; (3)－0.5x3y2和y2x3; (4) 3ab2c和-ab2c. 想一想：其它3组代数式是否也有这一特点？ 指数3 指数2 相同字母的指数也相同 所含的字母相同 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项. 定义 * (3)3xy与 yx (1)2a与2ab (4)1与2 定义：所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项. 注意： 辨一辨： 下列各组中的两项是不是同类项？为什么？ (2)2a2b与2ab2 1、与字母的顺序无关，与系数无关； 2、所有常数项也看做同类项. * 玩一玩： 找同类项朋友 规则： ①现在老师有16张写有单项式的卡片分发给一些同学； ②老师随意叫一位同学，这位同学站到