4-1课 确认识就业(2课时).docVIP

课时 2 课题名称 第四单元 第1课 正确认识就业 课前系统 教学分析 大纲 或 课标 职业生涯规划教学大纲 教材 《职业生涯规划》（修订版） 学生 14社管（1）、14社管（2） 教学目标 知识 与 技能 1.了解我国目前严峻的就业形势 2.理解首次就业与职业生涯发展的关系 3.培养学生与人沟通交流的能力，讨论问题、分析问题、解决问题的能力。 过程 与 方法 感情态度与价值观 树立“先就业、再择业”的择业观。 激发学生感恩情感，树立通过自己的积极工作来反哺父母、贡献社会的意识，养成为社会的发展多作贡献习惯。 应用 指导自己正确就业、创业和回报社会。 教学内容 重点 1、明确首次就业的意义 2、引导学生树立正确的择业观 难点 引导学生树立正确的择业观 教学方法 案例教学法、讲授法、讨论法 教学用具 多媒体教学平台、PPT课件，青春的选择（脑瘫儿何志雄创业）视频 课堂系统 教学环节 学生活动 教师活动 一、导入新课 二、学习新课 三、巩固新课 四、布置作业 （一）观看漫画，讨论回答问题： 生活中难免有不如意的时候。得意与失意往往只是心态的问题。 （二）阅读【案例故事】学财会的售货员，讨论回答问题： 1.生存是发展的基础，个人的职业生涯必须与家庭实际情况相结合。 2.她明白要正视就业难的严峻形势，求职期望值要实事求是。 3.珍惜首次就业机会，摆正心态，积极投入工作，虚心向老售货员和内行请教学习，努力拓展自己的知识面。 （三）学习第一部分“一、首次就业是职业生涯发展的起点”，讨论归纳右述三个要点。 （四）听案例，看PPT感受就业难的形势。 （五）学习第二部分“学习第二部分“二、就业形势、就业政策与择业”，结合延伸阅读案例讨论归纳内容要点。 （六）阅读【读读想想】客房部出了个小外语教师。讨论回答问题： 1. 在首次就业时，要“先就业、再择业”，应珍惜机会，先解决生存，再积累经验，选择理想的岗位。小汤开始没看到这一点，产生攀比、从众、自卑和好高骛远的心理。（正确的就业观之一） 2.精湛口语。在激烈的就业竞争中，过硬的专业服务技能是脱颖而出的法宝。因此，当机会难得时，应先改变一下目标，争取及时就业，然后在新的职业领域里培养兴趣，充实和提高自己，寻找机会继续向既定的长远目标努力。（正确的就业观之二） 3. 面对就业难的现实，应该调整就业期望值。找准坐标，从低端就业起步，从低层次岗位做起，不应梦想通过一次就业就谋取到理想的工作岗位。（就业对策） （七）【观看漫画】两幅，进一步理解就业难的形势。 （八）学习第三部分：“三、提高就业质量””，归纳理解右太空八个要点。 （九）内容回顾 （十）完成课堂练习（判断）见 PPT 记录作业。 第一课时 （一）漫画导入： 指导观看漫画，讨论问题： 刚才的漫画描绘了什么现象？ 说明了什么问题？见PPT （二）指导阅读【案例故事】学财会的售货员，讨论问题： 1.小禹为什么放弃升高职，而选择了直接就业？ 2.学财会专业的她，为什么对当上售货员很高兴？ 3.小禹不熟悉售货员的工作，遇到很多困难，她是怎么做的？ （三）指导学习第一部分“一、首次就业是职业生涯发展的起点”，讨论归纳要点： ●1.首次就业的意义 P119 首次就业是我们人生中的重要转折，它将带来生活方式的重大变化，是职业生涯发展的重要经历和起点。 （1）人的一生从索取开始，首次就业以前由父母哺、社会扶植、国家培养。不能只知索取、不知回报。首次就业是通过职业活动反哺父母、回报社会的开始。 （2）没有首次就业，就不可能有从业阅历，不可能对职业有真正的感悟，不可能真正实现人生角色的转换。 ●2.首次就业的感受和克服办法 不适感受：感受到工作辛苦，觉得不自由，受拘束。这是“学校人”转变为“职业人”时常有的感受。 克服办法：要提前有精神准备，上岗后要坚持住、站稳脚跟，要通过职业实践去了解社会，审视人生。 ●3.首次就业的要求（注意问题） （1）目标要务实，实忌好高骛远、眼高手低； （2）实际岗位可能与你的规划有差距，但不要轻言放弃，要从基层岗位做起，脚踏实地才能向上攀登； （3）要胸怀大志，更要顺应时势，才能使自己的职业生涯获得成功 。 （四）【就业观察】讲述就业难案例 占领华尔街活 郑州3万人参加招聘会电梯变形 深圳人才市场“群英会”招聘会盛况 （五）指导学习第二部分“二、就业形势、就业政策与择业”，理出要点： 1．必须正视就业难 ●当前就业形势 P119 我国目前有7.5亿劳动力，相当于所有发达国家劳动力资源的总和，供大于求的状况长期存在。 延伸阅读：（1）就业形势报告材料 （2）2000-2009年高校毕业生总人数和就业率 （3）卫生类中职生就业状况 ●就业对策 P119 调整期