河南省郸城县光明中学九年级化学上册 爱护水资源教学课件 新人教版.pptVIP

天津外国语大学附属滨海外国语学校 课题4 爱护水资源 学习目标 1了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源丰性和有限性 2 培养学生关心社会为社会作贡献的责任感 一、人类拥有的水资源 1、地球上的水资源是丰富的，但可供利用的淡水资源有限。 2、淡水量占总水量不足1％。 3、海洋是地球上最大的储水库，其中含量最多的是氧元素。 4、工业三废（废渣、废液、废气）和生活污水的任意排放，农业上农药化肥与水流入河中，都会使水受到污染。 二、我国的水资源状况 我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。 由上图说明：1、我国大部分地区处于缺水状况。2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。4、水资源分布不均匀。 三、爱护水资源 1．节水的具体措施有： (1)提高工业用水的重复利用率。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。 (3)改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、刷牙时的不问断放水改为间断放水。 (4)使用新技术、改革工艺，如生产节水型用具和家电。 2．造成水体污染的原因可能有： (1)工厂排出的废水。 (2)农业上化肥、农药的不合理施用。 (3)生活污水的任意排放。 (4)石油泄漏造成的海水污染。 (5)放射性水污染。 (6)热污染。