汇编 四则运算运算.docVIP

华 北 科 技 学 院 课程设计说明书 课程名称： 汇编语言 班级: 计科 B08-2 姓名: 韩 友 _ 学号：_ 200807014225 设计题目: 四则运算 设计时间: 2010.6.23 至 2010.7.1 指导教师: _ _ 杜杏菁 评 语: ________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 评阅成绩:＿＿ ＿＿评阅教师: ＿＿ ＿ 一、课程设计目的 进行程序设计方法和技能的基本训练，巩固在课堂上学到的有关程序设计的基本知识和基本方法，通过实际动手能力的培养，进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法，达到能独立阅读、编制和调试一定规模的汇编语言程序的水平。 二、课程设计要求 1.要求编写并调试通过一个小型软件，实现对软件或硬件的操作。 2.遵循模块化、结构化的程序设计方法。 3.要求程序必须正确。 4.程序简明易懂，多运用输入输出提示，出错信息及必要的注释。 5.要求程序结构合理，语句使用得当。 6.适当追求编程技巧和程序运行效率。 三、课程设计题目 四则运算：从键盘输入一个十进制两位数的四则运算表达式，如23*56－（8*19）/6＋67－8＝，编程计算表达式的值，输出十进制结果（有可能是三位或四位十进制）,＋－*/位置任意。并要求程序能反复执行直道对“还要继续吗？（y/n）”之类的提示回答“n”或“N”为止。 四、课题分析 该程序设计的关键是要根据四则运算中（ ）、*、/、+、-、= 的优先级设置符号的权值，其中（、*、/、+、-、）、= 的权值分别设置为5、4、4、3、3、1、0 ，然后根据权值的大小进行运算。程序使用数字标志SIGN1、括号标志SIGN2分别来判断数字是否输入完毕和括号是否配对，另外程序定义两个数据存储区域 NUMB和MARK，其中NUMB用来保存输入的或运算的数值，MARK用来保存输入的符号及其对应的权值。程序不断判断输入的符号是否是左括号‘（ ’，当遇到左括号是在存储区MARK保存其符号，紧跟着将‘（ ’的权值改为2并保存之，这是为了使程序运算括号内的表达式，当遇到右括号‘）’时括号内运算将结束。需要注意的是程序执行完括号内表达式的运算及乘除运算后将在存储区MARK中覆盖符号（、）、*、/ 及紧跟着的权值，使得程序在运算整个四则运算表达式时当括号内表达式的运算及乘除运算结束后存储区MARK中只有‘ +、-’ 运算符及紧跟着的权值，然后按照+、- 运算符的左右顺序从左到右进行‘ +、- ’运算，当最后遇到等号‘ = ’时输出表达式的数值，然后再根据提示判断是否继续执行下一个四则运算表达式。 五、流程图 = N 是符号 是数字 Y Y N N Y N Y Y N Y N Y N N Y Y N Y N