语言表达之简明、连贯、得体.docVIP

高三复习语言表达之简明、连贯、得体 【考纲阐释】 简明：表达语言要简洁、清晰，能够用最简单的、尽可能少的语言表达尽可能多的信息。 “简”反映了量的要求, “明”反映了质的要求。 连贯：表达语言时句子与句子间排列组合符合语言习惯，并且前后衔接通畅，文从字顺，辞意畅达。 得体:表达语言的得体，就是要求做到恰如其分，使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的语体，即根据语境条件使用语言，分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素选用恰当的语句来表情达意。 一、简明 【知识梳理】 “简”就是用语不重复啰嗦，“明”就是语言表达清楚明白、不含糊、不模糊。语言表达要求简练，话说得少，而意包含得多，力求简洁、和谐、熨贴、自然，任何一种对象，无论是客观的景物或主观的情调，要能够用最经济的语言把它表达出来。 要做到语言“简明”，应当注意以下几点： 1.语言要简洁 2.语言要明确 3.话题要集中 【课堂反馈】 下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。（2011重庆卷） 清晨7时，重庆的天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到 ① 比赛的起点南滨公园，为即将开始的 2011年重庆马拉松赛热身。在起点处，参加比赛的运 ② ③ ④ 动员正在进行准备，慢跑，拉神韧带，一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始， ⑤ ⑥ 尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝如箭在弦的紧张。 ⑦ ⑧ 应当删除的是：_________________ 答案：①④⑤⑦ 解析：①④和“参加”后的“重庆马拉松赛”重复，⑤与“热身”重复，⑦与“比赛还没有开始”重复。 【方法点拨】 注意句子成分是否有赘余，删除赘余部分。 注意歧义句的理解和歧义的消除 注意材料信息的提取，删除多余信息。 二、连贯 【知识梳理】 连贯：表达语言时句子与句子间排列组合符合语言习惯，并且前后衔接通畅，文从字顺，辞意畅达。 连贯要做到这样几点：1．保持同一的话题。表现一个中心意思，不要任意转换话题。下列句子就是在叙述过程中转换了话题这次中央歌舞团来宁演出，我们不仅看到了他们的精彩表演，而且也给观众深刻的思想教育。这次中央歌舞团来宁演出，使我们不仅看到了他们的精彩表演，而且也受到了深刻的思想教育。转换话题也是由思维混乱造成的语病。纠正这类毛病首先要进行思维训练，理清思路，其次才是掌握技巧的问题。这就要求我们在说话、写文章时要多动脑筋，想好了再说，要学会围绕一个话题来安排句子，要学会保持表达角度的一致。2．。连贯，几个句子先说哪一句，后说哪一句，有一定合理顺序。合什么理呢?或者按时间先后排次序，或者按空间位置排次序，或者按心理变化排次序，或者按逻辑关系排次序，做到有条有理。下列句子句序比较混乱这就好比一个人，远远而来，最初我们只看到他穿的是长衣或短褂，然后又看清了他是方脸或是圆脸，然后又看清了他是胖是瘦，最后才看清了他的眉目乃至音容笑貌。将“然后又看清了他是胖是瘦”移至“最初我们只看到他穿的是长衣或短褂”之后。3．句间关系清楚句间关系清楚，不要混乱。分句、句子之间有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系如果是递进关系，或顺进，层层上升或逆进，层层下降，关系要清楚。如果是因果关系，或一因一果，或多因一果，推论要明确。例：刘永刚学习刻苦认真，勤于思考，善于自学，所以在班上年年名列前茅。“名列前茅”这个结果，是由前面并列的三个原因(由三个分句表达)推出来的分句间的关系很清楚，也就连贯了。4. 句式要协调一致。 要注意选择与上下文相协调的句式。用主动句还是被动句，陈述句还是疑问句，兼语句还是连动句等等，必须与上下文衔接。 如：他的奶奶不幸去世，不仅使他悲痛万分，也使我们感到难过。 后两句的句式一致，都用了兼语句式，与第一句衔接上，三句话语意连贯。 另外，句式一致，最典型的是排比、对偶等修辞中的句式。整齐的句式，统一的结构，可以增强语势，加强语言的连贯。 5. 要有必要的过渡、交待、衔接、呼应。 注意过渡、接待，使用恰当的关联词和比照词语可以使表达的层次更清晰，使句子前后呼应，使句子间的联系更紧密。也、更、于是、但是、所以等关联词语多能让人一目了然地了解句子的关系。过去与现在、远处与近处、主观与客观这样的比照式词语可以使句子前后呼应，进而使语意连贯。 一段话中，前后语句之间缺乏内在的逻辑联系，缺乏语言的过渡、呼应、铺垫，造成