(二项式定理导学案.docVIP

1.3 二项式定理导学案（两课时） 一、你知道本节课你要达到的要求吗？请看学习目标： 掌握二项式定理有其推导方法以及二项展开式的有关特征，并能用它们计算和论证一些简单问题. 二、温故而知 1、新展开式中一共多少项？ 2、写出的展开式：（什么是展开式：先分解因式在合并同类项再按某个字母的降幂或升幂排列） (a+b)=________________________ 这种只有两个元素的展开叫做二项展开式。 三、自学能力培养从这里开始，反复阅读课本完成下列问题 问题:的二项展开式是什么？ 研究：展开式中： （1）全展开（每一项系数为1）共几项？ （2）展开式中会出现哪些项？（展开式中每一项的系数都等于二项式的系数） 则：问题：每一项前面的系数各是什么？ 类比：(a+b) = 计算：在的展开式中出现了几次？以来计算，中只有一个则出现的次数是。 则 =_______________________________ 一般的，对于任意正整数， (a+b)=____________________________________ 这个式子展开称为二项式展开，此公式所表示的定理称为二项式定理，右边展开后的式子称为是二项展开式。其中各项的系数称为是此项的二项式系数。式子中成为是二项展开式的通项，用表示，即。 在二项式定理中，令a=1,b=x则(a+b) =________________________ 令a=1,b=-x则(a+b) =______________________ 注：1、二项式展开后共有项 2、二项式展开后通常是以前面一个元素的降幂排列 3、注意通项中第项和指数的关系（如：） 四、学习研究本节例题,尝试探究下列例题的解法 例1、（利用二项式定理展开） （1）展开 （详细写过程） （2）展开 例2、（求展开式中的某一项） （1）求展开式中的第3项 （2）若展开式中的第5项是常数项，求并写出这个常数项 例3、（求某项的二项式系数与项的系数） （1）求展开式中第5项的二项式系数，第4项的系数，前的系数。 (2)在展开式中，第5项与第12项的系数的绝对值相等，求 五、达标训练，看看第一节课你学到了什么？ 1.求的展开式的第3项. 2.求的展开式的第3项. 3.写出的展开式的第r+1项. 4.求的展开式的第4项的二项式系数，并求第4项的系数. 5.化简：（1）；（2） 6．展开式中的第项为，求． ）的展开式中的系数 例五、已知的展开式中，前三项系数的绝对值依次成等差数列， （1）证明展开式中没有常数项；（2 练一练，看看第二节课你学到了什么？ 1．展开式中常数项是 （ ） A.第4项 B. C. D.2 2．(x－1)11展开式中x的偶次项系数之和是（ ） A.-2048 B.-1023 C.-1024 D.1024 3．展开式中有理项的项数是 （ ） A.4 B.5 C.6 D.7 4．设(2x-3)4=，则a0+a1+a2+a3的值为（ ） A.1 B.16 C.-15 D.15 5．展开式中的中间两项为 （ ） A. B. C. D. 6．在展开式中，x5y2的系数是 7． 8. 的展开式中的有理项是展开式的第几项？ 9．(2x-1)5展开式中各项系数绝对值之和是多少？ 10．求展开式中系数最大的项. 1.3.2 “杨辉三角”与二项式系数的性质 一、你知道本节课你要达到的要求吗？请看学习目标： 了解“杨辉三角”的内容，会用二项式系数的性质解决有关问题。 二、温故知新 1、写出（u+v）的展开式 2、求（1+2x）的展开式的第4项的系数及二项式系数 三、自学能力培养从这里开始，反复阅读课本完成下列问题 1．“杨辉三角”的来历及规律 你能借助上面的表示形式发现一些新的规律吗？ (1) （2） （3） （4） 从函数角度进行分析又能得到那些内容呢? 1、定义域 2、值域 3、图像 4、对称性 5、增减性与最大值 6、各二项式系数的和 四、学习研