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、修改病句　强化训练一、词序颠倒。１．语文对我特别感兴趣。２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。３．这个深深有趣的想法印在我心里。４．我们进行了讨论并且听了老红军的报告。５．英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。二、用词不当，搭配不当。１．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。２．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。３．从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。４．我在区运动会上，为学校争得了名誉。５．有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。６．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。　　　７．漫山遍野响起了激动人心的口令。８．“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。三、成分残缺。１．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。２．赢了齐威王。３．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。４．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。５．战场上短暂的安静。６．经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了。四、指代不明。１．老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”２．小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。３．张文和王勤约定一起在自己家做作业。４．王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。５．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。五、前后矛盾。１．老师详细而又简略地解答了同学们的问题。２．春天，稻田上长满了菜、西瓜、大米。3．上星期日休息，我们班全体同学游览了北海公园。４．小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。六、重复罗嗦。１．山村里，满山遍野到处都是果树。２．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。３．我有一条很红的鲜红的红领巾。４．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。５．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。七、逻辑混乱。（一）归类不当。１．幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。２．学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。３．奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。４．昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。（二）结构混乱。１．我的家乡是广东中山人。2．我国人口是世界上最多的国家。３．言行不一致的人，是一种极坏的作风。４．《海上日出》的作者是巴金写的。八、综合练习：修改病句。１．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。２．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。３．今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。４．我猜想他肯定是一个六年级学生。５．小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。６．看了这本书，很受教育。７．桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。８．庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。９．游泳运动员打破了一次又一次世界记录。10．通过老师的帮助，使我改正了缺点。11．桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。12．我们通过并讨论了中队计划。一、关联词语复习用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：1、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……2、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是5、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……6、选择关系：不是……就是……；是……还是……；7、取舍关系：与其……不如……；宁可……也不……8、递进关系；不但……而且……；不仅……还…… 一、选择每种关系的关联词各说一句话。1、??????????????????????????????????????????????????????2、??????????????????????????????????????????????????????3、??????????????????????????????????????????????????????4、??????????????????????????????????????????????????????5、??????????????????????????????????????????????????????6、??????????????????????????????????????????????????????7、??????????????????????????????????????????