(校本培训经验介绍2010成稿.docVIP

创新校本研训 助推质量提升 ------校本培训经验材料 海州区平北小学 2010-12-8 创新校本研训 助推质量提升 ------校本培训经验材料 学校工作中，影响教育质量的关键因素就是教师的素质，教师素质的提高，不仅仅是教师学历层次的提高，更主要的是教师教学能力的提高。促进教师教育教学能力提高的重要途径就是校本培训，它是教师成长的一只方舟，因此，做好校本培训工作非常重要。 近几年来，我校着眼于教师群体素质的提高，着力于学校可持续发展的战略，从本校实际出发，以本校师资为基本教学力量，坚持开展卓有成效的校本培训活动，来提高教师的群体素质，从而适应学校课程改革和学校可持续发展的需要。我校的主要做法有： 基础环境建设 我校领导对校本研训工作高度重视；研训经费有保障，学校支持到位；年轻化、专业化的师资队伍。 1、我校的继续教育管理网络图，校长为校本研训的决策者，直接领导党支部、教导处、德育处及工会这一督导层的工作，然后督导者负责检查、监督各学科组及全体教师的执行情况。这是我校校本研训规章制度。 2、健全的组织以及完善的研训管理制度，使研训工作有章可循 3、研训经费有保障，学校支持到位 近年我校改建、扩建了2个微机室、每班分别安装了电视、大投影，且通上互联网，耗资近40余万元，为教师现代教育技术的提高提供了方便条件。2009年9月，我校塑胶跑道铺设完成，2010年9月我校教学楼内外粉刷一新，为学校的硬件环境又提高一个层次。我校领导对于教师赴外学习培训非常重视，所有上级部门通知的学习交流会议学校都积极派人参加，并多次自己组织全体教师外出参观学习，一切费用均由学校承担， 06-07两年我校参加市区级以上组织的赴外学习所用经费达33604元。08、09两年这项费用达到14810元，今年，我校班主任教师去山东学习，经费4万多元。 4、年轻化、专业化的师资队伍是我校的骄傲。我校教师年龄三十五岁以下的42人；教师大专以上学历69人占百分之九十六，远远超出了文件要求的百分之八十八的标准。小学高级和高级以上教师64人占百分之八十九。 实施方面 1、师德培训工作，常抓不懈。 “学高为师，德高为范”德是师之本，教师的言行举止潜移默化影响着每一个学生成长，因此我校非常重视教师师德的培训工作，学习落实内容，开展活动时间保证。学校规定每月四次教师例会,有两次是师德学习;并组织教师观看相关光盘,听先进教师的讲座、报告；举办校内教师先进事迹演讲会等活动。并采取学习——交流——反思的培训模式，教师参与面广、积极性高、针对性强，并从中受到启发。 2008年，根据上级文件精神积极开展“新思考”远程网络培训学习，我校组织教师观看新思考网刘良华博士的《最受学生欢迎的十种教师》讲座，之后教师们感受颇深，积极撰写个人体会，李云和老师在博客中发表了《如何做一名学生喜欢的老师》的日志，受到阜新日报编辑的关注，经过沟通将此文刊登在了阜新日报上。李老师在日志中写道：上周五，学校组织业务学习，这次的学习少了以往的照本宣科，标新立异的让我们全体教师观看了一段录像，题目就是《十种受学生欢迎的老师》。----对于这十种受学生欢迎的老师中，现在的我最有资格说的，也最能成为的大概就是第八种——充满爱心的老师。。后来又在我校的会议室又召开了《走进学生心灵，做受学生欢迎的教师》学习体会，17位教师作了交流。2010年我校在开展读书活动的同时，组织教师进行“我的为师之道”演讲活动。教师们用自己鲜活的教育实践诠释出深刻的教育思想，讲出了自己的为师之道。通过这些活动，让教师们对如何做一名深受学生欢迎的教师，发现了身边的师德榜样，理解了为师之道的内涵，都有了更加深刻具体的认识。在今后的教育教学中，不断锤炼自己，提升自己，越做越好，成为名副其实的人之模范！ 2、依托网络优势，搭建研修平台 （1）开展网络集体备课 信息技术的广泛应用极大地拓宽了教育的时空界限，拉近了我们和外界的联系，空前的提高了教育资源的传播速度和教育效能。特别是实施新课程以来，我们的教育正面领着有史以来最为深刻的变革，我们的教学方式和教研方式正发生着显著的变化，网络教研犹如清风活水，给教育注入了新的活力，也为我们教师的成长搭建了一条新的路径。 我校的集体备课模式是集体、个体相结合的网络备课模式。采取单元责任制的备课方法。至今已坚持四年。在2008年的6月6日下午1:30分，我校借助新浪UC平台开展了网络单元集体备课活动。吸引了省内外的同行参与，市、区小学教研室的领导、老师，亲临现场指导。通过这次网络备课活动，让我校的备课教师拓展了思路，更加深入的理解了教材内容，同时解决了集体备课当中遇到的一些问题，使课堂生成有了充分的预设，为下一步的课堂教学打下了坚实可操作的基础。这次活动在我们