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2017-01-26 发布于北京
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2013年新课改“三优化一提高”暨“教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究”课题研究教学论文议幼儿园体育活动组织中的几点策略宜兴市官林幼儿园骆玮《指南》中明确地指出：体育教育是全面发展教育的重要组成部分。开展幼儿体育活动可增强幼儿的体质，促进动作灵敏、协调、姿势正确，培养勇敢、自信等优良品德和活泼开朗的性格。幼儿教师普遍存在怕上体育课的现象，体育活动开展不多。即使上体育课老师讲解示范一个动作后，幼儿排着队伍轮流练习，这样一节课幼儿多半的时间是等待，练习，幼儿兴趣提不起来，这种传统的体育教法使幼儿容易感到乏味枯燥，以至锻炼效果不佳