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浅谈班主任如何做好留守学生的教育工作 关注农村留守学生，就是关注农村的未来。随着农村留守学生的增多，农村中小学班主任工作也面临着新的挑战。怎样才能做好留守学生的教育工作，当好班主任呢？关注农村留守学生，需要关注他们的学习，关注他们的生活，关注他们的思想变化。对于这些留守学生，他们很少得到父爱母爱，在心理上往往是有缺陷的，我们教师要时刻关注他们，多多和他们沟通，要培养他们健康的心理素质。　　 一、了解留守学生的现状，为教育他们做导航。　　 留守学生由于父母不在身边，一般和爷爷、奶奶、外公、外婆或者其他亲属一起生活，部分孩子甚至是独自一人在家。目前，农村留守学生主要存在以下几方面的问题。　　 （一）生活问题。　　 我们不难想象留守学生的生活：单调、孤独，他们是无法享受非留守生的那种快乐的。我们老师不能亲自去解决，但却应该去过问一下他们的生活情况，让他们感到还有老师在关注他们。我认识的学生张卯，她的父亲在广东打工，她母亲本来还有一个正在哺乳的婴儿，怕被抛弃，也跟随着去了广东。于是，该学生就跟叔叔一起生活。叔叔本来就有2个孩子，现在加上该学生，就变成了7个人吃饭了。孩子们经常在餐桌上因为争着要吃好菜而大吵大闹，婶婶也为此而经常与叔叔吵架。有一次，张卯因为忍受不了叔叔婶婶的吵闹而出走了，住到了同学家里……这样在生活上的烦恼影响了她的正常学习，使她在上课时老是开小差。她多么渴望父母早点回到