(单片机课设完整的.docVIP

福州大学至诚学院 《单片机原理及应用》 课程设计 题 目： 抢答器 姓 名： 金鑫 ＿ 学 号： 210992115 系 别： 电气工程与自动化系 ＿＿ 专 业： 电气工程及其自动化 ＿ ＿ 年 级： 2009 ＿ 起讫日期 ： 2011.12.12 ~2011.12.23 ＿ ＿ 指导教师： 张丽萍 目 录 第1章 课程设计目的，题目和目标以及设计方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 1.1 课程设计目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 1.2 课程设计题目和实现目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 1.3 设计方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 1.3.1 设计思路 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 1.3.2 器件功能说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 1.3.3 AT89C51．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 1.3.4 振荡器特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 第2章 Proteus仿真原理图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.6 第3章 程序流程图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 第4章 程序代码．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 8 第5章 调试总结和心得体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18 参考文献 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20 第1章 课程设计目的，题目和目标以及设计方案 1.1 课程设计目的 《单片机原理及应用》课程设计是与《单片机原理及应用》课程相配套的实践教学环节。《单片机原理及应用》是一门实践性很强的专业基础课，通过课程设计，达到进一步理解单片机的硬件、软件和综合应用方面的知识，培养实践能力和综合应用能力，开拓学习积极性、主动性，学会灵活运用已经学过的知识，并能不断接受新的知识。培养大胆发明创造的设计理念，为今后就业打下良好的基础。 通过课程设计，掌握以下知识和技能： 1、单片机应用系统的总体方案的设计； 2、单片机应用系统的硬件设计； 3、单片机应用系统的软件程序设计； 4、单片机开发系统的应用和调试能力。 1.2 课程设计题目和实现目标 课程设计题目：用串行AD芯片PCF8591T对正弦波、三角波、方波进行采样。 实现目标： 能输出3种波形的瞬时值、峰值、平均值。 精度为0.01V 所采样的值能在LCD1602上显示； 幅值可以在0~5V任意调节； 频率可以在0~1KHz任意调节； 根据开发板原理图接线，并且上电可以运行。 1.3 设计方案 主要由四个模块组成： （1）控制模块：使用STC89C52作为主控制器。 （2）液晶显示模块：使用双行16*2显示的LCD1602做显示模块； （3）AD采样模块：使用8位逐次逼近AD转换器PCF8591T芯片。PCF8591T芯片性价比很高，可达到精度8位的精度，即最小分辨率可达0.01V，幅值采样范围为(0,+5)V，工作电压范围为（+2，+6）V。 （4）键盘模块：选用3个独立按钮作为3种波形的切换。 1.3.1 设计思路 设计思路：首先确定课程设计的目标是设计一个键盘控制波形模式，由单片机和AD转换器及其它相关部件共同实现。根据所要实现的功能，先在proteus软件上仿真。根据所选用的硬件可以将整个软件设计分为若干子程序，有初始化、查询时间、发送指令、读取数据、显示电压等构成，可以将以上子程序分别设计，实现各自的功能，再在子程序中调用，就可以实现预期的目标，在p