(南门峡逸夫中学分学科集体备课制度.docVIP

南门峡逸夫中学学科组集体备课制度 一、指导思想： 为了加强备课管理，切实提高备课效益，我校决定进一步改进集体备课，开展备课改革。以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。 二、集体备课必须坚持四个原则? ①、统一性原则。 ??? 在集体备课活动中，各学科教师对教学内容、教学目标、教学重难点、教学进度、作业训练、资料使用、检测评估等必须保持统一性。特别是教学进度和目标检测，一旦失去了统一，就不能在集体讨论中获得正确的信息，及时矫正教学实践。  ②超前性原则 ??? 集体备课的内容要有一定的超前性，这样各学科教师在实施教学计划时才能更加心中有数，便于教师早作准备，收集资料，钻研课标和教材。 ③完整性原则 ??? 集体备课要考虑到教材内容、知识的内在联系，保持其内容的完整性。一般依据教材的单元或章节来划分比较合适，切忌人为地将教材割裂开来。 ④针对性原则 集体备课的内容必须要有针对性。对各学科教师来说，当教材中某一或一些共同性的问题确实是大家都感到困惑、难度大、学生易出错的内容，采用集体备课方式来处理比较好，而一般的常规性的知识，学科教师自己能够灵活自如地处理的问题，则没有集体备课的必要。 三、集体备课的管理措施: 1、加强领导。教导处、教研组要做好集体备课的组织领导工作、科学决策、统筹安排，灵活组织，确保活动健康、有序、高效地进行。 2、健全组织。按语、数、综合学科成立学科备课组，设学科备课组长。学科备课组长负责组织本组成员开展好集体备课活动，做好相关资料的收集和整理工作。 3、完善制度。各集体备课组集体备课活动每两周进行一次，具体活动时间遵照教导处集体备课安排表所规定的时间。每次备好课后，教学设计必须交教导处审阅，方可使用。 4、明确任务。学期末各备课组必须提供至少6节优秀个案、2节高质量的示范性公开课。 5、落实考评。为了使集体备课活动开展得扎实有效，学校每学期将开展相关评比活动，如：优秀教案评比、优质课评比，优秀备课组评比等活动，对优胜者给予表彰奖励。 6、奖惩办法。集体备课时，所有人员一律要按时参加，不得迟到、早退，严禁在集体备课时干与工作无关的事，否则视为缺席。有病有事要请假（不享受当次备课津贴）。凡备课组成员迟到、早退一次计一次教研会不参加，年终考核1分；缺席一次计旷职半天，扣除年终考核分2分。 五、集体备课细则 1、备课组长要对集体备课活动负全责，认真做好教师考勤、活动组织开展等相关工作，确保活动时间和活动质量，切实发挥集体备课的作用。教师不得无故缺席，备课组长要实事求是地考勤，并及时将情况上报教导处，认真组织好本组的备课研讨、教案审查收发、材料收集整理等相关工作。教师要端正思想、提高认识，认真按时参加每次活动，并按要求及时上交主备教学设计。不能及时上交设计或设计不合格的将点名批评，两次以上者，扣除年终考核分0.5分。有事请假需经教导处批准，教导处将有专人进行检查。 2、主备教师于教研活动前要认真钻研课标、教材、教参，写出主讲提纲。活动时，主备教师要详细讲述自己的见解。主讲结束后，全组教师要各抒己见，主讲教师做好记录，把大家的意见融于备课之中，坚决杜绝抄袭教案的现象发生。 3、主备教师要树立高度责任心，书写要认真、清晰，格式要规范，主备教案写出后，要交给备课组长审阅。备课组长要将考勤记录、研讨记录、听课记录、评课记录等相关材料整理保存好，教导处学期末进行检查。备课组长要严格把关，对于书写潦草、教案过简、格式错误等不符合要求的教学设计要当即退回，限时重备。 4、各位教师在集体评议集体备课教案后，要在认真钻研的基础上，结合本班学生实际和自己的教学特色认真复备，对原备教案进行增删调整，重在备出科学的教法、学法。 5、各备课组备课结束后要组织教师撰写教学反思。教学反思既要有教法学法总结，信息反馈内容，更要体现结合现代科学的教育教学理念的分析体会。 6、教导处要适时安排各学科备课组集体备课听、授课活动，对集体备课的实效性和执行力进行检查评比。 本制度自2010年9月1日起实施 南门峡逸夫中学 学科组集体备课制度