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- 2017-01-26 发布于江苏
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王安石变法教学课件[精选]
1、改革的实质 从根本上说,任何改革,都是对生产关系和上层建筑的调整或变革。 2、改革的分类:(根据改革的本质特征) 改革启示类题目思路 (1)从改革的原因来看:改革是社会发展的必然要求,所以……。 (2)从改革的目的和结果来看:改革是促进国家强盛的手段,但不是所有的改革都能取得成功。 (3)从改革的过程来谈:改革会有阻力、充满艰险,应此……(要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性) * 第6课 北宋王安石变法 这位中国封建社会惟一不愿让人抬、不坐轿的宰相,拒奢华、拒纳妾的宰相,也是惟一死后无任何遗产的宰相,一个本来应该大写的儒者. 学习目标: (1)了解王安石变法的历史背景。 (2)归纳王安石变法的主要内容,评价其历史作用。 “三冗”的形成 北宋初宋太祖为了加 强中央集权,采取了 “ 收 精兵、削实权、制钱谷 ” 等一系列措施,最终改变 了唐末五代以来藩镇割据 的分裂局面。但北宋中期 后,这些措施的负面影响 逐渐显露出来,形成了冗 官、冗兵、冗费的所谓 “三冗”问题。 宋太祖赵匡胤 措施 措施 措施 措施 增设官 僚机构 扩充军队 养兵养官 战争赔款 分散军权 冗官 冗兵 冗费 军队战斗力弱 战辽西夏多败 积贫 局面 积弱 局面 一、王安石变法的历史背景 什么措施导致什么现象形成什么局面? 财不足
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