现代化学校标准[精选].docVIP

青岛市普通中小学现代化学校 评价指标体系 （征求意见稿） 指标内容 评估要点 评估标准 A1 办学 思想 潘雪 B1.办学理念符合素质教育要求和学校实际，并体现在学校目标、校风、校训、管理、教育教学和办学特色等各个方面。潘雪 优秀：1.办学理念符合素质教育要求和学校实际。2.在学校目标、校风、校训、管理、教育教学和办学特色等各个方面均得到充分体现。 良好：1.办学理念比较符合素质教育要求和学校实际。2.在学校目标、校风、校训、管理、教育教学和办学特色等各个方面均得到较充分的体现。 B2.倡导科学民主、改革创新和包容多样的学校文化。 潘雪 优秀：1.高度重视学校文化建设，校风、教风、学风优良，校园文化活动内容丰富、形式活泼。2.形成科学民主、改革创新和包容多样的学校文化。 良好：1.重视学校文化建设，校风、教风、学风良好，校园文化活动内容较为丰富、形式比较活泼。2.基本形成科学民主、改革创新和包容多样的学校文化。 B3.重视提炼学校的教育思想或精神特质，形成独特、稳定、先进的办学特色。 潘雪 优秀：1.高度重视提炼学校的教育思想或精神特质，特色发展定位从自身实际出发，具有鲜明的个性；特色建设方案切实可行，近期、中期、远期计划清晰、可行，并积极分阶段组织实施；开发有特色教育的学校课程，结合实际确定特色建设的研究课题并取得有成效的研究成果。2. 形成独特、稳定、先进