生物的进化导学案[精选].doc

八年级生物学科学案 （2011—2012 学年度第 二 学期） 学校名称： 定西市安定区锦鸡学校 教师姓名： 郭建川 单元（章） 第三章 生物的进化 内容概况 说明现代生物进化理论的主要内容 概述生物进化与生物多样性的形成 探讨生物进化观点对人民思想观念的影响 教学目标 知识与能力 说明现代生物进化理论的主要内容2、 概述生物进化与生物多样性的形成 过程与方法 1、搜集生物进化理论发展的资料 2、运用数学方法讨论种群基因频率的变化 情感态度与价值观 1、探讨生物进化观点对人们思想观念的影响 2、确立生物进化的观点;初步树立正确的自然观;体验进化论本身的发展 进化，从而感受科学是一个开放的动态过程;参与有关生物进化问题的 讨论或辩论。 教学重点 1、生物的证据。 自然选择学说的主要内容。 达尔文理论对长颈鹿过程的简单解释。 教学难点 1、 地质年代及生物在古生物学上的证据。 生物原因。 教学时数 3课时 课题 地球上生命的起源 课型 学案导学 主备人 郭建川 教学目标 知识与能力 1.描述生命起源的过程。关注生命起源的不同观点培养学生的发散思维、求异思维，尊重客观事实、不迷信权威、敢于怀疑的思维品质 过程与方法 通过生命起源的化学进化过程的学习，帮助学生树立辩证唯物主义的世界观。进行环境保护的教育。 培养学生思维能力，解决实验中遇到的问题的能力。增强学生的实验能力。 发展学生的表述能力、搜集信息的能力。 生命起源关于有机物出现的两个假说 教学准备 课件，关于生命起源的资料 教学时数 一课时 教 学 流 程 温故互查： 1、有关生命起源的学说你了解多少？ 2、米勒设计的实验装置各有什么作用？ 3、你自己先描述一下生命起源的过程。 设问导读： 1.阅读教材P47--49资料分析1.2.3.完成下列问题。 (1)各小组讨论完成下列问题 ①地球上原始大气的成分与现在大气成分有何区别？ ②你认为原始地球上有生命吗？为什么？ ③根据米勒等科学家的实验结果，可以对生命的起源作出怎么样的推测？ ④陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可以作出什么推测？ 3．在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么 自我检测： 1．地球上最早的生命起源于（ ）A．岩石层 B．火山周围 C．原始大气 D．原始海洋．生命起源的过程是（ ）A．无机物--有机物--原始生命B．有机物--无机物--原始生命C．无机物--原始生命--有机物 D．原始生命--无机物--有机物．关于生命起源的叙述中错误的是（ ）A．生命起源于非生命物质 B．原始生命在较短的时间内形成C．生命起源于原始海洋 D．原始大气中不含氧气．地球上原始大气的成分与现在大气成分的明显区别是原始大气的成分中没有 ( ) A．水蒸气 B．氨 C．二氧化碳 D．氧气．原始大气的成分主要有（ ）A．甲烷．氨气．氢气和氧气 B．甲烷．氧气．氢气和二氧化碳C．甲烷．氨气．氢气和水蒸气 D．氨气．氧气．氢气和水蒸气．科学家认为生命起源的第一步是产生（ ）A．有机大分子 B．原始生命 C． 原始单细胞生物 D．有机小分子．米勒模拟原始地球条件的实验中产生了（ ）A．氧气 B．水蒸气C．氨基酸 D．蛋白质 ??? ） A．10亿年???? B．15亿年???? C．20亿年???? D．30亿年 2．原始大气层里不含（　　） A．氧气???? B．氢气???? C．甲烷????D．硫化氢 3．在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（??? ） A．斯巴兰让尼???? B．巴斯德???? C．米勒???? D．孟德尔 4．原始的生命起源于（??? ） A．原始的大气层? B．原始的河流 ?C．原始的海洋? ?D．原始的高山 5．关于科学推测，正确的叙述是（　　） A．科学推测需要确凿的证据???　　　　 B．科学推测需要严密的逻辑 C．科学推测需要丰富的联想和想象????　 D．以上三项都需要 拓展延伸： 1．根据地质学的研究表明，地球大约是在???????? 年前形成的。那时，地球的温度???????? ，地面上常常发生???????? ，天空中常有???????? 。 2．原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的???????? 。 3．科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下形成了许多简单的???????? 。后来地球的温度逐渐，形成了降雨