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走进公共关
公共关系理论与实务杨丽敏 主编夏昌祥 主审科学出版社
高职高专经管类核心课教改项目成果系列规划教材
全国财经类高职高专院校联协会推荐教材
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内容简介
本书是高职高专经管类核心课教改项目成果系列规划教材之一。内容涉及:公共关系概述、公共关系的职能和原则、公共关系组织与人员、公共关系的客体、公共关系的媒介、公共关系的工作程序、公共关系的形象塑造、公共关系专题活动、公共关系礼仪和公共关系的危机管理等十章。
本书通过精心设计形成了“公关名言—案例导入—理论阐释—案例分析—欢乐课堂—实训演练”的渐进式学习过程。
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第一章 公共关系概述
知识目标:
了解公共关系的基本概念
了解公共关系的起源和发展
核心概念:
公共关系
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在1972年的美国总统大选中,共和党尼克松
竞选班子为了取得民主党内部竞选策略的情报,
其首席安全问题顾问詹姆斯·麦科德等5人于1972
年6月17日闯入位于华盛顿水门大厦的民主党全国
委员会办公室,在安装窃听器并偷拍有关文件时
当场被捕。事件发生后尼克松曾一度竭力掩盖开
脱,但在随后对这一案件的继续调查中,尼克松
政府班子里的许多人被陆续揭发出来,并直接涉
及到尼克松本人,从而引发了严重的宪法危机。
1974年6月25日,司法委员会决定公布与弹劾
尼克松有关的全部证据。7月底,司法委员会陆续
通过了三项弹劾尼克松的条款。尼克松迫于各方
面的压力,于8月8日宣布将于次日辞职,从而成
为美国历史上首位辞职的总统。
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第一节 公共关系的基本概念
一、公共关系的定义
(一)国外学者对于公共关系的定义
(二)国内学者对于公共关系的定义
公共关系:是组织为了树立良好的组织形
象,利用传播的手段,达到和公众之间的
双向的交流和沟通的管理活动。
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二、公共关系的要素
(一)组织
1、组织的定义
组织:是指按照一定目的、规范和形式所进
行的社会组合。
2、社会组织的基本特征
目的性 整体性 主动性 计划性
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(二)公众
1、公众的定义
公众:是指特定的公共关系主体相互联系
和相互作用的个体、群体或组织的总和,
是公共关系工作对象的总称。
2、公众的特征
整体性 同质性 多样性 变化性 相关性
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(三)传播
1、传播的定义
传播:是一个信息传递和分离的交流过程。
首先,传播活动是一个有计划的完整的信息
传递的过程;其次传播是一种双向信息交流
与信息共享活动。
2、传播的基本要素
传播者 受传者 传播媒介 信息
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三、公共关系的特征
1、塑造良好的组织形象
2、通过传播沟通影响公众
3、主体与客体之间的双向交流
4、公共关系既是一种状态也是一种活动
5、公共关系既是一门科学又是一门艺术
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春秋时期,郑国人喜欢聚集在乡间的学校里,
七嘴八舌地议论国家主政的官员。大夫然明便对丞
相子产说:“下道命令,不让他们聚集议论,以免
是非,可不可以呢?”子产说道:“为什么要这样
做?那些人早晚聚集在一起休息、谈笑,当然要议
论我们把国家治理的好坏。他们肯定的,我就努力
去做;他们讨厌的,我就马上改正;他们是我们的
老师啊。为什么要打击他们呢?我只听说忠诚为善
可以减少怨恨,没有听说以势作威就能防止怨恨。
如果作威防怨而不能止住怨恨,就会像大河决口,
我就无法救治了。所以,不如开个小决口,让人们
的怨恨有发泄渠道,我就能从容地听从并改正了。
然明被子产的话折服了。弱小的郑国也在子产的
开明治理下,出现了政通景明的气象。
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第二节 公共关系学
一、公共关系学的研究对象和内容
1、研究对象
2、研究内容
(1)公共关系的基本理论
(2)公共关系工作原则和方法
(3)公共关系历史
(4)公
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