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《宠物饲养技术》教学大纲 课程类型：B类 学 时：64 适用专业：宠物专业 一、课程性质 本课程是为宠物专业学生开设的一门专业主干课程，是一门学习宠物饲养、管理和繁殖方面知识和技能为主的课程。宠物饲养技术是研究宠物的生物学特性、营养与饲料、繁殖、调教与训练、饲养管理等方面的科学，是一门理论与生产实践紧密结合的综合性应用学科。 二、教学目标与要求 教学目标：通过本课程的学习，培养适应职业岗位的职业能力和高素质技能人才。组织相应的实习和实验，通过观察及生产实践，加深对所学知识的理解和运用，使学生达到对宠物犬、猫的起源、进化、品种类型有个基本的了解，掌握宠物的繁育、饲养管理以及宠物调教与训练的基本原理与技术。同时，在实习过程中培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生对养殖场生产管理和经营运作有一定的认识，并得到广泛锻炼，为毕业后尽快适应环境、胜任相关工作奠定基础。 教学要求：1、熟记宠物犬的一般知识，如宠物的品种、行为特征和基本生理特点。 　　2、掌握宠物犬、猫的选择、营养方案、饲养管理、繁殖技术以及犬的调教与训练等方面的基本技能。 　　3、能独立完成宠物犬饲养前的准备、犬的挑选、犬粮的供给和犬的日常管理。在教师指导下会犬的繁育和犬的调教。 　　4、具有较强的自学能力，能解决本专业的一些实际问题。 　　5、了解宠物的起源、进化、犬和猫常见的宠物品种以及特种宠物饲养。6、了解我国宠物行业的现状、存在问题及发展对策以及相关法律等。 三、教学条件 本课程分为理论授课和实践教学两部分，理论授课一般在普通教室，根据教学内容适当选择多媒体教室，具备多媒体教学设备；实践课的教学在实训室进行，辅助多媒体教学设备等。 （1）图书文字信息资源 教材：近三年出版的、中国农业出版社、高等教育出版社、化学工业出版社的高职统编教材。 （2）网上教学资源 网上与宠物饲养相关的精品课程网站有大量的视频、音频、动画、图片、课件、素材库。 （3）） 序号 教学单元 主要内容 学时 教学学时分配 实践项目 理论 实践 1 绪论 一、我国宠物犬的发展概况 二、宠物与人们的生活 三、本门课程的主要内容与学习要求 2 2 2 第一章 犬、猫的起源、进化与特征 一、犬、猫的起源与进化 二、犬、猫的生物学特征及行为特点 2 2 3 第二章 犬、猫的品种 一、犬、猫的外貌鉴定 二、犬、猫的品种类型 三、犬、猫的品种 6 4 2 宠物犬 的品种识别 4 第三章 家庭养宠准备 一、家庭养宠的选购 二、宠物用品的准备 2 2 5 第四章 犬、猫的营养与饲料 一、犬、猫的营养需要与饲养标准 二、犬、猫的饲料 4 2 2 犬的饲料 配合、加 工调制技术 6 第五章 犬、猫的饲养管理 一、种犬与种猫的饲养管理 二、仔、幼犬和猫的饲养管理 三、成年犬、猫的饲养管理 四、老龄犬、猫的饲养管理 12 6 6 犬的饲养 管理技术 7 第六章 犬猫繁育技术 一、选种技术 二、选配技术 三、繁殖技术 14 4 10 犬、猫的 人工受精 技术 8 第七章 犬的调教与训练 一、犬训练的生理基础 二、犬的训练准备 三、犬的训练 四、影响犬训练的因素 12 6 6 宠物犬、猫的调教和特殊技能训练技术 调查近年市场上新出现的宠物种类及其特点 64 32 32 五、教学方法说明 1.调查法：实训中调查近年市场上新出现的宠物种类及其特点，通过调查，提高学生的自主学习能力和独立思考的能力。 2.小组讨论法：譬如在学习犬、猫的品种类型时，分小组进行讨论已知的犬、猫的品种，它们的形态特征以及性情等，激发学生的学习兴趣，增强学生的人际交流能力，团结协作完成任务。 3.示范法:在宠物医院所做的实训项目，在学生操作之前，会先给出示范，保障学生的安全，防止被宠物咬伤。 4.情境教学法：充分利用校外动物医院等企业资源，在校外大力实施开放性的企业顶岗实习。 六、考核方式及评分办法 本课程考核采用过程性考核方式，即