(射影定理.docVIP

直角三角形的射影定理 田伟德 学习目标 知识与技能：掌握直角三角形中成比例的线段的性质，并能初步用它解决“直角三角形斜边上的高”图形中的计算和证明问题. 情感与价值观：培养特殊化研究问题的方法和方程、转化思想。 学习重难点 重点：直角三角形的射影定理的证明及应用； 难点：直角三角形的射影定理的证明。 学习过程 一、知能探究 1、什么是射影？ 2、已知：如图，∠ACB=90°，CD⊥AB于D. (1)图中有几条线段? (2)图中有几个锐角?数量有何关系? (3)图中有几对相似三角形?可写出几组比例式? (4)观察第(3)题的结果，有几个带有比例中项的比例式?如何用一句话概括叙述这几个比例 中项的表达式? (5)由上可得到哪些等积式? 结论:射影定理：直角三角形斜边上的高是两直角边在斜边上射影的比例中项；两直角边分别是它们在斜边上射影与斜边的比例中项． （二）直角三角形的射影定理 直角三角形斜边上的高是 比例中项；两直角边分别是 的比例中项。 请同学们自己写出已知条件并证明。 已知： 求证： 证明： 讨论： 用勾股定理能证明射影定理吗？写出你的想法. 例1 如图，圆O上一点C在直径AB上的射影为D．AD=2，DB=8, 求CD、AC和BC的长． 例2.如图，⊿ABC中，顶点C在AB边上的射影为D，且CD2=AD·BD． 求证：⊿ABC是直角三角形． 例3.在⊿ABC中，∠C=90°, CD是斜边AB上的高．已知CD=60，AD=25，求BD、AB、AC、BC的长．（直接运用射影定理．） 例4.如图，已知线段a、b，求作线段a和b的比例中项． (引导学生根据射影定理的三个公式考虑是否有不同作图方法．) 例5.在⊿ABC中，∠C=90°, CD⊥AB，垂足为D，AC=12,BC=5,求CD的长． 二、当堂训练 1、如图，圆O上一点C在直径AB上的射影为D。求 2、如图，ΔABC中，顶点C在AB边上的射影为D，且。 求证：ΔABC是直角三角形。 证明： 三、课堂小结与反思 四、课后检测 1．如图1—4—1中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，AD=3，BD=2，则AC：BC的值是( ) A．3：2 B．9：4 C．： D．： 2．在Rt△ACB中，∠C=90°，CD⊥AB于D，若BD：AD=1：4，则tan∠BCD的值是( ) A. B. C. D. 2 3．下列命题中，正确的有( ) ①两个直角三角形是相似三角形； ②等边三角形都是相似三角形； ③锐角三角形都是相似三角形； ④两个等腰直角三角形是相似三角形． A．1个 B. 2个 C. 3个 D．4个 4．已知直角△ABC中，斜边AB=5cm，BC=2 cm，D为AC上一点，DE⊥AB交AB于E，且AD=3.2cm，则DE=( ) A．1.24 cm B．1.26 cm C．1.28cm D．1.3 cm 5．如图1—4—2，在△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC于D，DF⊥AC于F，DE⊥AB于E。试说明： (1)AB·AC=AD·BC； (2)AD3=BC·BE·CF。 解： 应用射影定理证明比例线段 6．如图1—4—3，已知：BD、CE是△ABC的两条高，过点D的直线交BC和BA的延长线于G、H，交CE于F，且∠H=∠BCF。 求证：GD2=GF·GH。 证明： 7．如图1—4—4，在△ABC中，AD⊥BC于D，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F。 求证：AE·AB=AF·AC。 证明： 综合·拓展练 综合运用，拓展知能 8．在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC于点D，若，则( ) A. B. C. D. 9．如图1—4—5，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高，在图中的六条线段中，你认为只要知道( )条线段的长，就可以求其他线段的长。 A．1 B．2 C．3 D．4 10．如图1—4—6，在梯形ABCD中，AD//BC，AC⊥BD，垂足为E， ∠ABC=45°，