(小学五年级信息技术教案1.docVIP

No. 1 教学日期 2011 年 3月 4 日 星期(五 ) 1单元 1课时 课 题 第1课 我要加入“爱心之家” 课 型 新授 教学目的 知识 掌握电子邮箱的地址组成；了解电子邮件相对于传统邮件的优势； 能力 掌握登录电子邮箱的方法，并能发送电子邮件 思想 体验因特网给日常生活带来的方便与快捷 重 点 申请电子邮箱的方法；发送电子邮件。 教(学)具、资料准备 难 点 电子邮箱地址的构成。 关 键 学会注册、使用电子邮箱。 主 导 调 控 主 体 活 动 教 学 过 程 设 计 目 标 时 间 导入 新授 （三）巩固练习 小结 现场调查 师：同学们，你们听说过“志愿者”这个称号吗？ 师：你们知道志愿者主要是做什么工作的人吗？ 师：如果有一个志愿者团体——爱心之家（教师可以简单说一下爱心之家的工作对象），你愿意加入吗？ 如果你愿意，那么，先让我们申请成为志愿者，我们可以通过网络进行申请，想知道具体的方法吗？快来学习本课的内容吧！ 想通过因特网“寄出”你的申请信，首先要注册一个电子邮箱。 注册电子邮箱 介绍一下在很多网站上都可以申请电子邮箱，可以举出几个例子； 用广播的方法边演示边讲解申请的步骤；（以注册“网易”免费电子邮箱为例。） 学生动手操作，申请自己的个人邮箱。并在书中记录好自己的用户名和邮箱地址。 你知道电子邮箱的地址组成吗？快去因特网上查一查，写下来吧！ 发送电子邮件 电子邮箱地址的组成——教师介绍地址的各个部分，帮助学生记忆； 登录邮箱的方法——提示学生，让学生自己完成； 发送普通邮件——提示，学生自己完成，巡视学生，针对学生的问题进行反馈讲解； 发送多媒体附件——让学生参照教材，探究完成，教师指导，反馈讲解。 同学之间互发一下邮件； 给你的好朋友发送一首歌曲或者贺卡吧！ 发送带附件的邮件时，可以同时发送多个附件，但是总的附件大小不能大于具体网站的限定值。 同学们，通过本课的学习，我们每个同学都注册了属于自己的免费的电子邮箱。而且，我们也向“爱心之家”发出了申请信，希望通过这个信息化的手段，帮助你成为一名小小志愿者，为我们建设美好社会添砖加瓦！ 激发学生兴趣。2’ 板书设计： 一、我要加入“爱心之家” 1、注册电子邮箱 zhiyuanzhell@163.com 2、发送电子邮件 3、发送多媒体附件 检查意见： 签字： 年 月 日 教学反思： No. 2 教学日期 2011 年 3月 11日 星期( 五 ) 1单元 2课时 课 题 第2课 “爱心之家”的回信 课 型 新授 教学目的 知识 能够辨别发邮件、回复邮件与转发邮件的异同； 能力 熟练掌握收邮件、回复邮件、转发邮件的操作； 思想 在学会收发电子邮件的同时，学会自我保护，提高保护邮箱安全的意识 重 点 登录邮箱；接收邮件；回复邮件。 教(学)具、资料准备 难 点 转发邮件；将邮件发送、转发给多人（收信人地址以分号隔开） 关 键 登录邮箱；接收邮件；回复邮件。 主 导 调 控 主 体 活 动 教 学 过 程 设 计 目 标 时 间 （一）导入 （二）新授 （三）巩固练习 （四）知识拓展 复习引入 师：同学们，还记得上节课我们是怎么一步一步完成发送电子邮件这个过程的吗？ 师：如果给你的好朋友发送了电子邮件，想不想知道他是否给你回信了？（引入本课主题） 1、收邮件 （1）让学生自己完成登录邮箱的操作（教师给予个别指导）； （2）让学生参照教材完成打开“收件箱”的操作，并且查看邮件列表； 收邮件的操作不是很难，有很多学生以前已经会了，所以，教师多给学生自学教材和自己操作的时间。 2、回复邮件 （1）提问：发送邮件的过程； （2）在收到邮件的情况下想要给对方回信，有没有比发送邮件更简单的方法呢？教师点一下回复邮件的过程，然后交给学生自己去完成； 如果学生的邮箱里没有邮件，可以现场让同学先互发邮件，然后再完成收邮件、回复邮件的操作。 3、转发邮件 （1）教师可以设置问题引入转发邮件，然后给予演示； （2）同时转发多人：让学生先自己去探讨，再给予反馈讲解。 1、“发送