九年级物理全册 第二十一章 信息的传递复习课名师示范教案 （新版）新人教版.docVIP

第二十一章 信息的传递复习与总结 整体设计 本章内容涉及日常生活中人们常用到的物品，像收音机、电视机、手机、电磁炉、电脑等，跟现实生活联系十分密切，且趣味性较强，有些知识只要求常识性了解，学生学习起来相对轻松。 全章内容排布十分合理，从有线传输到无线传输，无线传输即利用电磁波进行传输；接着学习电磁波的产生条件和传播条件；再学习中长波的传播，即广播、电视和移动通信所用的电磁波；再学习微波的传输、卫星通信、光纤通信和网络通信。为把全章的知识系统地整合起来，首先请同学们在大屏幕上看“知识结构树”，要求不看课本的情况下，把知识树填写完整。再请几个学生来补充或纠正。之后再请同学们针对自己遗忘的知识点去回顾课本，就显得有的放矢。对重点内容配以“典型例题”的形式出现，以加深理解、拓展提高。“达标测试”中强调学生独立限时完成，旨在锻练学生独立做题时思维的严谨性、时间观念。 教学重、难点：对知识的梳理和理清解答问题的思路，掌握解题方法，提高分析问题的能力。 课时安排：1课时 三维目标 一、知识与技能 1．通过学习，了解电话是怎样把信息传递到远方；了解电话交换机的应用；了解模拟通信和数字通信的基本区别； 2．通过学习，了解电磁波是怎样产生和传播的，知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度，波长、频率和波速的关系； 3．通过学习，了解无线电广播、电视和移动电话的工作过程； 4．常识性了解卫星通信、光纤通