六年级下册知识点综述.doc

第一单元 生字： 日积月累：1、大声朗读日积月累两遍以上，疑难的字写一写。 生词：1、大声朗读词语盘点五遍。2、选择两个词，解释、造句。 惊心动魄：解释：使人神魂震惊。造句：这声音惊心动魄。 意想不到：解释“想不到。造句：他做出了让我意想不到的事。 课文 课题 主要内容 品质 写作手法 重点句解析 《学奕》 《学弈》通过弈秋是全国最善于下棋的人，有两个人跟他学习下棋，因两人的学习态度不同，学习效果也截然不同。 语言描写 心理描写 因果关系 设问 句子：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 解析：学习不可一心二用，必须专心致志，做事要一心一意，才能学有所成！ 《两小儿辩日》 《两小儿辩日》主要讲了孔子路遇两小孩在争论，一个小孩认为太阳在早晨离人近，另一个小孩认为太阳在中午离人近，且都有自己的理由，为此双方各执一端争执不下，知识广博的孔子也无法裁决，被两个小孩笑话。 语言描写 对话描写 比喻 句子：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 解析：这句话与问章第一句话照应，，突出这次杂技给作者留下了难以忘怀的的印象。作者常想起的不仅仅是这位少年，更是那次表演，那次表演过程中少年升上所表现出来的精神。句末的省略号是作者