第7课时 与椭圆有关的弦长问题幻灯片.pptVIP

授课人： 赵大军 与椭圆有关的弦长问题 高二数学 选修2-1 第二章 圆锥曲线与方程 1.位置关系：相交、相切、相离 2.判别方法：方程组思想判别式法 联立直线与椭圆的方程组成方程组 消元得到一个二元一次方程： (1)△0?直线与椭圆相交?有两个公共点； (2)△=0 ?直线与椭圆相切?有且只有一个公共点； (3)△0 ?直线与椭圆相离?无公共点． 通法 直线与椭圆的位置关系 复习回顾 设直线与椭圆交于P1(x1,y1)，P2(x2,y2)两点，直线P1P2的斜率为k． 弦长公式： 弦长公式 可推广到任意二次曲线 当x1≠x2时， 根与系数关系 当x1=x2时， 探究 例1：已知斜率为1的直线l 过椭圆 的右焦点，交椭圆于A，B两点，求弦AB的长． 题型一：弦长公式 例2、已知椭圆 过点P(2,1)引一弦，使弦在这点被 平分，求此弦所在直线的方程. 解： 韦达定理→中点坐标→斜率 方程组思想判别式法：利用韦达定理及中点坐标公式来处理 题型二：中点弦问题 （1）当斜率不存在时，显然不合题意 （2）当斜率存在时， 例 2、已知椭圆 过点P(2,1)引一弦，使弦在这点被 平分，求此弦所在直线的方程. 差分法：利用弦的端点在曲线上，坐标满足方程，作差通 过因式分解构 造出中点坐标和斜率． 因式分解 作差 题型三：中点弦问题 显然x1≠x2 中点弦问题的处理方法： （1）方程组思想，判别式法； （2）差分法； 归 纳 均体现了设而不求的思想！ 1、如果椭圆被 的弦被（4，2）平分，那 么这弦所在直线方程为（ ） A、x-2y=0 B、x+2y- 4=0 C、2x+3y-12=0 D、x+2y-8=0 2、过椭圆 x2+2y2=4 的左焦点作倾斜角为300的直线， 则弦长 |AB|= _______ , D 课堂练习 3、中点弦问题的处理方法： （1）方程组思想，判别式法； （2）差分法； 1、直线与椭圆的三种位置关系及判断方法； 2、弦长的计算方法： 弦长公式： |AB|= = （适用于任何曲线） 方程组思想，判别式法 小 结 * 作业及练习 * 作业及练习 * 作业及练习 * 作业及练习