山东省冠县武训高级中学高三物理 探究功与速度变化的关系2复习课件.pptVIP

5、4 探究功与速度变化的关系 1.实验目的：探究力对物体做功与物体速度变化的关系． 2.实验原理：W＝Ek2－Ek1.即W＝ mv2－0，即W∝v2. 3.实验器材：橡皮筋，打点计时器、小车、纸带、复写纸、 电源、导线、刻度尺、木板、钉子． 在用图所示装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是 通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值 通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值 通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度 √ √ 4.注意事项 (1)平衡摩擦力： 原因：实验中的小车不可避免地要受到摩擦力的作用，摩擦力对小车做负功，我们研究的是橡皮筋做的功与物体速度的关系，应设法排除摩擦力的影响． 方法：可采用将木板一端垫高的方法来实现，将木板一端垫高，使重力沿斜面方向的分力与摩擦力相平衡，就能消除摩擦力的影响． 判断已平衡掉摩擦力的方法是：轻推一下小车，观察小车不受其他力时能在木板上做匀速运动． 4.注意事项 我们用2条，3条…橡皮筋进行第2次、第3次…实验时，每次实验时橡皮筋伸长的长度都应保持一致． 打点计时器打出的纸带上相邻各点的间距并不均匀，应选间距均匀的那一段纸带来计算小车的速度，因为这一段是橡皮筋对小车做功完毕时的情形． 本实验并不需要测量橡皮筋做的功到底是多少焦耳，