第三节影响候的主要因素教学案.docVIP

第四章 第三节影响气候的主要因素教学案 东明县小井一中 申世涛 [教学目标]： 1、学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。 2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。 3、了解人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观。 [教学重点]： 学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。 [教学难点]： 地球运动对天气、气候的影响。 [重难点的突破策略] 结合初一学生的思维特征，从现实生活入手，贴近生活进行教学，指导学生从感性认识上升到理性认识，是学好这节课的关键。可以借助现代化的教学手段（如动画演示地球运动等）来突破难点、建立空间观念。 [课时安排]： 5课时 [教学过程]： 第一至三课时 组织教学： 复习提问： 讲授新课 导入新课，出示“世界年平均气温分布图”、“世界年平均降水量分布图”，说出赤道和两极气温和降水方面的不同。 （赤道地区气温高降水多；两极地区气温低降水少。） 设问：大家想一想，是什么原因造成了世界气候的千差万别呢？ 一、地球的形状与气候 目标要求：让学生明白正是由于地球的形状导致了各地太阳高度的不同，从而造成了纬度位置不同的地方获得太阳辐射的不同，则气候条件不同，如果地球为一平面则不然。 1.请