山东省邹平县实验中学七年级数学上册 第二章 整式的加减复习课件 （新版）新人教版.pptVIP

准备好《课堂感悟》翻到P53三分钟记忆:内容小结 用字母表示数 列式表示数量关系 单项式 多项式 整式 整式加减 合并同类项 去括号 本章知识结构图: 1.列式能力 2. 式的计算能力 3. 培养符号感 4. 注重数学思想 计算与求值: 1.观察下列算式: 12-02=1+0=1 22-12=2+1=3 32-22=3+2=5 42-32=4+3=7 …… 若用n表示自然数，请把你观察的规律用含n的式子表示 . 2.第n个图案中有地砖 块. (1)小明在实践课中做一个长方形模型，一边为3a+2b,另一边比它小a-b,则长方形的周长为多少？ (2)大众超市出售一种商品其原价为a元，现三种调价方案： 1.先提价格上涨20%,再降价格20% 2. 先降价格上涨20%,再提价格20% 3. 先提价格上涨15%,再降价格15% 问用这三种方案调价结果是否一样？最后是不是都恢复了原价? Z,.xxk a 0 b 已知数a,b在数轴上的位置如图所示 化简下列式子: 《课堂感悟》 1.指出下各式的关系(相等、相反数、不确定): (1) a-b与b-a (2) -a-b与-(b-a) (3) –(a-b)与b-a (4) –(a-b)