基于协同育人人才培养模式的“卓越计划”的与实践综述.pptVIP

南京邮电大学 沈建华 2015-10-24 研究背景 高等教育深化改革的宏观背景 产业结构转型和行业发展趋势 高校人才培养模式的深刻变革 强化工程能力培养 国际接轨/实质等效 引入第三方评价 突出信息化和网络化 卓越工程师计划 信息技术发展迅猛 信息产业转型升级 企业用人评价机制 对方经济发展诉求 培养扎实理论基础和良好工程素养的专业技术人才。 * 什么是“协同”？ 协同指各方互相配合。 ——《辞海》 协同指协调两个或者两个以上的不同资源或者个体，协同一致地完成某一目标的过程或能力。 ——百度百科 协同指各方互相配合或甲方协助乙方做某件事。 ——《现代汉语词典》 * 以“协同育人”为主题的文献检索结果 CNKI检索结果（2005-2015） 万方检索结果（2000-2015） * 行业企业深度参与培养过程 学校按通用标准和行业标准培养工程人才 强化培养学生的工程能力和创新能力 2010年: 卓越工程师教育培养计划 * 通过探索建立适应于不同需求、形式多样的协同创新模式，促进校校、校所、校企、校地以及国际间的深度融合。包括建立面向科学前沿、行业产业、区域发展以及文化传承创新重大需求的四类协同创新模式。 ——教育部 2012年：协同创新和2011计划 *