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语文出版社八年级下册 综合性活动 ——《话说我家》 教学设计说明 单位：萍乡市第三中学 姓名：李艳玲 《话说我家》教学设计思想 萍乡三中 李艳玲 一、教材分析 （一）课文特点及地位： 语文版八年级语文下册第五单元语文综合活动课《话说我家》，这是一堂口语交际课，要求学生在说话中学习说话，在交际中学会交际。 本次活动以家庭、亲情为主题，要求学生在深入了解家庭的过程中，锻炼口语交际能力，在深入了解家庭的基础上，提倡说真话、诉真情。另据课标的说话评价建议，可以让学生自评、互评，教师仅在各阶段进行指导并进行最终评价。 （二）教学目标： 1、知识目标 通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识，体会家庭中亲情的温暖。 2、能力目标 收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受家庭亲情。通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，锻炼学生运用知识和分析判断的能力。 3、情感、态度与价值观目标 通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，感受父母对自己的爱心和抚养，尊重父母的劳动和情感，并承担起自己对家庭的责任。 （三）教学重点、难点： 我们的学生处于青春期这个阶段，由于各种原因，很多学生渐渐对家庭的认识出现错误，对于家长产生误解。这节课的重点就是扭转这种错误的认识，并初步消除孩子与家长之间的误解。 现在的孩子普遍存在责任感不强的情况，他们认为在家庭中，父母所做的一切都是应该的，是顺理成