山东省阳信县第一实验学校九年级数学上册 实际问题与一元二次方程课件1 新人教版.pptVIP

22.3 实际问题与一元二次方程 （第1课时） 列方程解应用题的一般步骤？ （2）设未知数(单位名称); （3）列出方程； （4）解这个方程，求出未知数的值； （5）验①值是否是所列方程的解, ②值是否符合实际意义; （6）答题完整（单位名称）。 活动1:复习回顾 答 验 解 列 设 审 （1）审清题意和题目中的已知数、 未知数。 审 验 有一个人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个？ 活动2:合作探究 问题： （1）本题中有哪些数量关系？ （2）如何理解“经过两轮传染后共有…”？ （3）如何选取未知数并列出方程？ 有一个人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个？ 活动2:合作探究 开始有一人患了流感，第一轮的传染源就是这个人，他传染了x个人，用代数式表示，第一轮后共有 人患了流感； 列方程 1＋x+x(1+x)=121 解方程，得 x1=_____, x2=_____. 平均一个人传染了______个人． 第二轮传染中，这些人中的每个人又传染了x个人，用代数式表示，第二轮后共有 人患了流感． 【分析】设每轮传染中平均一个人传染了x个