* 义务教育课程标准实验教科书 七年级上册 例1:某车间有22名工人,每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母。1个螺钉需要配2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名? (一)配套与人员分配问题 列表分析: 产品类型 生产人数 单人产量 总产量 螺钉 x 1 200 螺母 2 000 人数和为22人 螺母总产量是螺钉的2倍 × × = 1 200 x (22﹣x) × 2 000(22-x) 解方程,得 5(22-x)=6x, 思考:如果配套比例是螺钉数量:螺母数量=2:3,又该怎么列方程呢?(只列方程,不解) 列表分析: 产品类型 生产人数 单人产量 总产量 螺钉 x 1 200 螺母 2 000 人数和为22人 螺母总产量是螺钉的3倍 × × = 1 200 x 22﹣x × 2 000(22-x) 2 ? 解题后的反思 议 一 议 (1)用方程解实际问题的基本过程: 审(弄清有哪些已知量、未知量借助表格,图形等提炼数学信息,理解挖掘问题中的基本数学关系); 设(用代数式表示实际问题中的文字语言,文字语言符号化); 列(找到所列代数式中的基本等量关系,列出方程); 解(数学方程的解); 验(数学方
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