KYT活动培训(经典)全解.ppt

共43页，第*页 第三阶段：自主管理期 形成 磨合 规范 执行 日常化 阶段II 阶段III 阶段I 员工KY激情 时间/努力 共43页，第*页 重点是——实施以KY为基点、以班长为核心，大家一起做「全员共同参加」的安全自主管理活动 ?安全巡视/作业观察?危险预知活动?班前安全会?“吓一跳、冒冷汗”的管理?手指口述活动?事故信息的管理 共43页，第*页 「现场安全巡查」 目的：事先指出班组内全员的动作上、作业方法上、物品放置方法上、设备开动状况上的不安全要因，进行对策，改善，以此确保安全 步骤１：作计划 ⑴决定观察重点，参照正常(标准状态)进行评价作业者的行动 ⑵决定做法 谁：班长（指名不在时的代理班长） 什么时间：一天1次以上 在哪儿：在现场用现物 用什么方法：按重点巡视 劳保用具穿戴状况 安全装置的管理状况 点检记录的填写状况 “吓一跳，冒冷汗”记录里多次提到的部位 类似灾害作业的对策状况 标示的设置，挂牌状况 通道?地面 危险物等 步骤２：实施 ⑴按重点观察班组全员 ⑵把指出内容传达给班组成员 步骤３：对策/改善 ⑴分析指出内容 班组能解决的→指名责任者，委托其它部门的→听取大家的意见，委托对策?改善 ⑵对策?改善的进度管理 ⑶标准作业书的修改 ⑷需要时间的项目进行临时对策，一直跟踪到永久对策为止 共43页，第*页 「班前安全会」 ⑴早上： ——精精神神跟大家说声「大家早上好！」，确认作业者脸色/健康状况。 ⑵晨会： 传达联络事项 听取来自班组成员的信息 指示类似灾害防止事项 传播“吓一跳，冒冷汗”记录的内容 传播外部信息 ⑶安全口号： 和安全推进员商量决定口号内容 和大家一起喊团队口号 ……至班后安全会 共43页，第*页 「手指口述」活动 目 的： ——当作业开始的 时候，不是马上开 始而是用手指出并 说出那个关键部位 进行确认，以防止 判断，操作上的失 误 实施方法： ——班组长/负责人率先垂范做 ——利用晨会，傍晚会进行训练 ——确认实施状况，进行指导 实施方式： 什么时间——作业开始前进行 在哪儿——班组内选定对象进行 怎么做—— ?眼睛：注视对象 ?嘴：大声说出「※※※好！」 ?耳朵：要听自己的声音 ?手：伸出手臂，用食指指向对象 作业前KY卡 结合 往往有时心里面很清楚，但做起来往往就会漏掉一些内容，因此用手指口述确认，不仅可以防止遗漏还可以告诉周围作业者，以这种形式确保安全。 共43页，第*页 作业前KY卡的实施： 到达现场 拿出KY卡与 笔记用具 开始作业 大声朗读KY 卡上项目 就各项目之实施做 确认并检查KY卡 是否有其他 危险因素 参与作业者共同参加 作业负责人负责 作业负责人朗读 全员共同做确认 有，则全员共同进行 变化点的KY和安全确认 ——适用于设备保全、 冲压等危险作业 ?关电源　好！！ ?安全挂牌　好！！ ?安全挂牌　好！！ 共43页，第*页 记录与文件： ——通过记录与文件,固化班组安全活动成果,改进自主管理能力。 记录/文件 注意点/活用 标准化作业文件 KY活动记录 安全活动记录 虚惊事件记录 安全巡查记录 班组危险源清单 安全管理看板 ——载明安全方面要遵守的事项，4M变更时及时修改。 ——定期KYT/作业前KY确认卡/设备保全作业KY —弄清原因/从能做起实施对策/对策困难报告给上司 /班组共享并活用至KYT ——标准化作业实施/KY实施/安全改善/绿十字图等 共43页，第*页 P D C A 班组长根据 作业动态， 现场问题确 定每一次的 训练内容 组织全体人 员按照四个 步骤进行实 施，制定共 同行动对策 班组长负责 作业观察和 现场安全检 查，发现问 题及时对策 班组长定期 进行总结评 价，挖掘可 以改善的空 间 1、必须坚持反复做才会有成效。 ——员工危险感知度不是一次就能做好的，必须坚持反复的训练，坚持PDCA进行固化、改善和提高。 四.注意的问题 共43页，第*页 设备安全本质化 劳保用品标准化 … 2.一定要结合改善才能避免流于形式。 人 KYT 物 环境 方法 人的行为改善 安全素养形成 防护能力提高 … 现场5S改善 标识/通道/场面等 … KY卡片的确认 4M变更点的对策 作业标准化文件 … ——KYT不仅仅是一种安全教育活动，通过PDCA： 共43页，第*页 ——示范班组安全活动发表会； ——将可展现的成果看板化，便于企业员工学习及其它班组借鉴 3.一定树立好标杆的作用才能有推动力。 自主管理的形成：自我安全的员工 班组 车间 自主管理的工厂 标杆 标杆 标杆 共43页，第*页 4.安全管理者?监督者要转变观念。 ▲人道的立场——人的生命必须得到尊重，人是企业最