精选课件第一部分 专题一 第一讲 熟语(包括成语).ppt

例：辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。 巧舌如簧：形容花言巧语，说的动听。这是贬义词。句中说的是辩论选手，所以贬词褒用了。 例：这是‘咸与维新’的时候了，所以他们便谈得很投机，立刻成了情投意合的同志，也相约去革命。 例：艾奇逊是不拿薪水的教员，他是如此诲人不倦地说出了全篇真理。 类似成语积累: 洗心革面 无所不为 无所不至 始作俑者 粉墨登场 无独有偶 处心积虑 倾巢而出 官样文章 昼伏夜出 连篇累牍 师心自用 评头品足 一团和气 闪烁其词 叹为观止 目无全牛 耳提面命 趋之若骛 集腋成裘 危言危行 有口皆碑 殚精竭虑 蠢蠢欲动 凤毛麟角 罄竹难书 擢发难数 胸无城府 9．看色彩，忌褒贬颠倒 有些熟语在长期的使用过程中，已经附带着一定的感情色彩，在感情色彩上分为褒义、中性、贬义，使用时应认真辨析，明确褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。 例：加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。 “偃旗息鼓”的意思是“放下军旗，停止击鼓，指停止战斗或停止行动”，而从本句表达的意思看，“几家汽车大厂”实际上还没有开始采取行动（即价格变化的“动作”），当然就谈不到“停止行动”了，故前后表达矛盾，缺乏语意逻辑上的联系。 例：初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。 “春意阑珊”中的阑珊指“将尽、衰落”，成语意为春意将完，这就与开头的“初春”相矛盾了。 例：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 “莘莘”是“众多”而非“辛勤”之意，故“一位”与“莘莘”不能共现，因为集合词与具体的数词不能搭配；否则就犯了逻辑错误。 例：日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。 “匪夷所思”指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。句中的“日出而作，日落而息”是农耕文明的一种最普遍的生活方式，而“日复一日，年复一年”则说明极有规律，既不离奇，也合乎常理。 例：远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。 “一夫当关，万夫莫开”形容地势险要，易守难攻。句中的“深谷”“无路可通”，既不是“要冲”，也非用于“攻守”。 10．看逻辑，忌自相矛盾 在成语使用的过程中，要特别注意成语义和语境义的契合性，既不能违背语意逻辑，也不能违背事理逻辑，否则就会产生逻辑上的相悖，语境和语意上的矛盾。 解析： A.不知哪个是正确。形容意见分歧，没有一致的看法。B.比喻权势气焰之盛，有贬义。使用对象错误，感情色彩也错。C.众人所期望和敬仰的。形容在群众中威望很高。使用对象错误。D.比喻说话力量大，能起很大作用。词义理解错误。 答案： A 解析： A项，计日以待：可以数着日子等待。形容为时不远。望文生义。B项，义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。不合语境。应是“义不容辞”。C项，别开生面：比喻另外创出一种新的形式或局面。D项，浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。望文生义。 答案： C 解析： A项，“扬汤止沸”比喻办法不得当，不能从根本上解决问题。此处不合语境。B项，“心如刀绞”指心中好像用刀绞动一样痛苦，形容极其痛苦、难受。C项，“上行下效”指上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)，是贬义词。此处不合语境。D项，“尾大不掉”比喻机构下强上弱，或组织庞大、涣散，以致指挥不灵。此处望文生义。 答案： B 解析: A.波澜壮阔：比喻声势浩大，多用于诗文和群众运动等。B.半壁江山：指在敌人入侵后保存下来或丧失掉的部分国土。C.沧海横流：比喻政治混乱，社会动荡。D.空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物。 答案：A 解析：A项，改弦易辙：比喻改变原来的方向、计划、办法等。此处不合语境。C项，推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)发展，使扩大影响。D项，李代桃僵：比喻兄弟互爱互助，后比喻以此代彼或代人受过。 答案：B 例：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。（2001年高考全国卷） “车水马龙”形容车马或车辆很多，来往不绝，一般是用来描写大街上的情形的，此处限定在“会场外”“摊前”，是犯了“大词小用”的毛病。 例：菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。 “姹紫嫣红”形容