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小学一年级学英语，到底有没有必要？ 来源：杭州日报 　　作者：熊艳 韩斌 胡冠华 　　发布时间：2009-03-26 　　新世纪外国语学校的“第一课”体验内容是英语课——《Lovely Animals》，让很多人倍感意外。 　　家长们意外：孩子居然能牢牢地“粘”在板凳上，还像模像样地举手提问，并且坚持40多分钟；老师们意外：从9点到11点半，从公开课到展示课，这期间没有一个家长主动离席，偌大的多功能厅始终“人满为患”，来晚的家长都静静地站在走廊边。 　　但最让人感到意外的，却是滕梅芳校长的发言，她说：“我在这道‘气球’考题中找到了答案。” 　　教室的屋顶上，悬浮着很多带字母的氢气球。布置场景时，有老师说，不要挂气球吧，气球会分散孩子们的注意力。滕校长说，还是挂吧，“营造出一种温馨的感觉，让孩子们觉得：小学其实并不可怕，小学也像幼儿园一般温暖漂亮。” 　　家长在择校，其实学校也在观察孩子，如果不是校长的“最后点破”，估计在场的人都没想到校长的这道“题”—— 　　课上兴致正浓时，忽然一个气球飘了下来，26个孩子会有怎样的反应？当第二个、第三个……气球飘下来的时候，孩子又会是什么反应？是继续听课，还是忍不住伸出小手去接？ 　　“好动是孩子的天性。第一个气球飞下来，几乎所有的孩子都很兴奋，有些还会伸出小手去接住它。老师也像大姐姐一样和孩子们一起送气球回家。但第二个气球飞下来时，只有几个孩子小屁股坐不住了，想去接住它，其他的孩子已经意识到老师在上课，是不可以随便离开座位的。第三个气球飞下来时，只有两个小朋友用热切的眼神注视着。”滕校长说，这就是让孩子提前感知、体验小学生活的幼小衔接。 　　课堂精彩实录摘编 　　执教人：马一帆(浙江省新生代小学英语教师优秀展示课执教人) 　　40分钟全英文上课 　　从来没有学过英语的孩子都懂了 　　孩子的心灵没有尘壤，与淳朴的动物最易灵犀相通。 　　马老师请来了孩子们喜爱的朋友——六个神通广大的小动物，他们不但会发出叫声，还会“瞬间变色”藏起来。六位“嘉宾”一出场，孩子们的心就飞到了动物园。 　　“喵！喵！喵！……”这是谁在叫？老师话未完，小朋友们异口同声地说：“cat！(猫)”屏幕上立即跳出一只咪咪眼、小嘴巴、红彤彤的小猫，“cat! cat! a red(红色)cat! ”老师教孩子发音的同时还拿出一张A4的红色纸，大家马上意会了：哦，red就是“红色”的意思啊！ 　　最紧张、最刺激的环节是紧急寻找一只“失踪的动物”。原来，动物们集体亮相时，总有个家伙不合群，爱“玩消失”，一会是white dog(白狗)，一会是yellow duck(黄鸭)，……小朋友们费了九牛二虎之力，才把这些家伙找出来。 　　40分钟的全英语教学，一句中文都没有，可现场的孩子们，会兴奋地告诉你，英语真是太有趣了！ 　　“中大班孩子喜爱模仿，他们对模仿小动物的动作，学习小动物的叫声和走路姿势，有浓厚兴趣。”老师说。 　　所以，马一帆老师用孩子熟知的动物来消除学新知识的陌生感，用孩子喜欢的方式进行英文歌曲表演、童谣诵读，让孩子踩着RB的音乐节拍，跟着老师一起表演，在活泼欢快的气氛中，孩子们都融入了课堂，自然能培养起亲近英语的兴趣啦。 　　课后留声 　　朱芷烨(东园幼儿园)： 　　老师真漂亮呀！小动物画得真好看，我以前只听过动画片里的英语，从来没有学过英语的。可是，今天的课我全听懂了！ 　　周女士(学生家长)： 　　新世纪外国语学校的英语课教授很有特色，教学理念很新。从课堂上看，教学效率很高，学生们也很有兴趣参与进来，学得十分带劲呢，我很希望对这个学校了解得更多一点。 　　特色品牌 　　英语的细节，环绕在学校的每个角落 　　中国家长对孩子的英语学习，一向有高涨的热情。有调查表明，50%的校外民间教育是英语兴趣班。可是，学英语大概也是最让家长感到困惑的一件事了——孩子到底应该怎样学英语?学校的英语教学是否能有效地促进孩子的学习？或者像新世纪外国语学校那样，小学一年级就学英语，这到底有没有必要？会不会和拼音搞混了？一系列的问题，新世纪外国语学校的英语教学顾问、浙江大学教育学院英语教学专家褚献华老师给出了一份实在的解答。 　　在听听褚老师的见解之前，且让我们先去新世纪外国语学校逛一逛：在这个小巧、活泼的校园里，有一堵长达六十米的“英语墙”，五彩缤纷。据说，这是特意请来美院动漫系的学生创作的。仔细看去，分明是一个包罗万象的身边世界：从“我们的地球”、“我们的中国”、“我们的城市”，最后落地到“我们的学校”，一堵墙，图文并茂，竟汇聚了七八百个常用英语词汇和句型。 　　英语的细节，就这样环绕在学校的每个角落。 　　虽然新课程标准要求小学三年级开设英语课，但在这所以外语为特色的学校里，一年级就开设英语课了。每天一节英语课，全