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25.1.2 概率 复习：下列事件中哪些事件是随机事件？哪些事件是必然事件？哪些是不可能事件？ （1）抛出的铅球会下落； （2）某运动员百米赛跑的成绩为1秒； （3）买到的电影票，座位号为单号； （4）a２＋１是正数； （5）投掷一枚硬币，正面朝上. 活动1 复习引入 （1）必然事件； （2）不可能事件； （3）随机事件； （4）必然事件； （5）随机事件. （一）概率定义 请看两个试验： 1.从分别标有1、2、3、4、5号的5根纸签中随机地抽取一根．抽出的号码有5种可能，即1、2、3、4、5.由于纸签的形状、大小相同，又是随机抽取的，所以每个号码被抽到的可能性大小相等，都是 . 2.掷一个骰子，向上的一面的点数有6种可能，即1、2、3、4、5、6．由于骰子的构造相同、质地均匀，又是随机掷出的，所以每种结果的可能性大小相等，都是 . 活动2 探索新知 活动2 探索新知 （一）概率定义 对于一个随机事件A，我们把刻画其可能性大小的数值，称为随机事件A发生的概率，记作P(A). 活动2 探索新知 （二）概率求法 问题：1.回顾上述两个试验，你发现试验的结果有什么共同特点？ （1）每一次试验中可能出现的结果只有有限个； （2）每一次试验中，各种结果出现的可能性相等. 活动2 探索新知 （二）概率求法 问题：2.为什么在试验（2）中掷出“点数是1”这个事件发生的概率是 . 问题：3.那么在试验（2）中掷出“点数是偶数”这个事件发生的概率是多少？ 问题：4.请你尝试总结出概率的求法. 一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为 活动2 探索新知 事件A发生的结果种数 试验的总共结果种数 n m A P = ) ( 特别地： 当A为必然事件时，P(A)=1； 当A为不可能事件时，P(A)=0. 活动2 探索新知 （二）概率求法 问题：5.概率P（A）是个数值，那么它的取值范围是什么？ 由m和n的含义可知0≤m≤n， 进而0≤ ≤1， ∴0≤P(A)≤1. 0 1 事件发生的可能性越来越大 事件发生的可能性越来越小 不可能发生 必然发生 概率的值 事件发生的可能性越大，它的概率越接近1；反之，事件发生的可能性越小，它的概率越接近0. 活动2 探索新知 （二）概率求法 问题：6.你能用数轴来表示P（A）的取值吗？ 例1 掷一个骰子，观察向上的一面的点数，求下列事件的概率： （1）点数为2； （2）点数为奇数； （3）点数大于2且小于5. 解：掷一个骰子时，向上一面的点数可能为1、2、3、4、5、6，共6种. 这些点数出现的可能性相等. 活动3 实际应用 （1）P（点数为2 ）= ； （2）点数为奇数有3种可能，即点数为1，3，5， P（点数为奇数）= ； （3）点数大于2且小于5有2种可能，即点数为3，4， P（点数大于2且小于5 ）= . 例2 如图是一个转盘，转盘分成7个相同的扇形，颜色分为红、绿、黄三种颜色．指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）， 求下列事件的概率： （1）指针指向红色； （2）指针指向红色或黄色； （3）指针不指向红色． 解：按颜色把7个扇形分别记为：红1、红2、红3、黄1、黄2、绿1、绿2，所有可能结果的总数为7. 活动3 实际应用 （1）指针指向红色（记为事件A）的结果有三个，因此P（A）= ； （2）指针指向红色或黄色（记为事件B）的结果有五个，因此P（B）= ； （3）指针不指向红色（记为事件C）的结果有四个，因此P（C）= . 活动4 课堂练习 填空： 1.掷一枚质地均匀的硬币，正面向上的概率是______. 2.设有12只型号相同的杯子,其中一等品7只,二等品3只,三等品2只,则从中任意取1只,是二等品的概率为_____. 3.一副扑克牌,从中任意抽出一张,求下列事件的概率: ①P(抽到红桃5)=____； ②P(抽到大王或小王)=____； ③P(抽到A)=____； ④P(抽到方块)=____； 活动4 课堂练习 4.袋子中装有5个红球、3个绿球，这些球除了颜色外都相同.从袋子中随机地摸出一个球，它是红色的概率是____，是绿色的概率是____. 5.如图，能自由转动的转盘中，A、B、C、D四个 扇形的圆心角的度数分为180°、30°、60°、 9