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八下语文第一单元先周导学设计 苏兆梅 导语：在人生道路上，那一个个脚印，铺就你的人生轨迹。本单元的课文，讲述的是作者一段难忘的人生经历，它们会让我们体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情。 二、尝试探究 （一）探究目标： 1、品味含意丰富的语句。 2、理解选择典型事例突出人物品质的写法；……, 同学们，我们每个人的生命都是母亲给予的，我们每个孩子的成长都与母亲息息相关，受到了母亲良好的教育和影响，都从母亲身上学到了可贵的品质。因此，我们要把“献给母亲的歌”整理出来，以表达对母亲的爱。 二、尝试探究 （一）探究目标： 1．通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感受到平凡而伟大的母爱。 2．每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享。 3．爱是至高无上的。尊重母亲的爱，让学生学会感激身边最亲近的人。 （二）探究之旅—老师相信你能行！同学们，目标已明确，开始我们的探究之旅吧！ 道不尽的母爱 1、请大家利用网络、书籍等资源，搜集一到两则歌咏母爱的信息，内容包括： 1、描写母爱的诗歌﹑小说﹑散文、歌曲等； 2、新闻报道过的与母亲有关的感人事迹；（写事迹主要内容） 3、描写动物世界母子之情的作品；（可提供图片与文字） 4、展现母亲形象的绘画﹑摄影﹑歌曲﹑广告等作品； 5、与母亲有关的格言﹑俗语。 将你找到的内容整理出来，并为它们写上简明的文字说明：你为什么选择它？这一内容何处打动了你的心？它让你联想到了什么？ 多角度看母亲 母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然无声无息，却滋润着一棵棵生命的。母爱的方式是不同的，请从下面三个问题中选择一个，在班上与同学交流。 1、举出几件倾注着母亲无尽关怀的生活小事，再说说你的感受。 2、狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强逼它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为？你认为理智的母爱应该是怎样的？  3. 我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。人们常说：母亲是孩子的第一任老师，对你对自己的“第一任老师”作一个客观的评价。 与母亲聊天 母亲的生活经历，喜怒哀乐，她对事业和生活的梦想和追求； 母亲十月怀胎和一朝分娩的甘苦； 母亲在养育子女过程中的甜酸苦辣； 报得三春晖 1、为了报答母亲的养育之恩，你已经做了些什么？以后打算怎么做？请你为母亲献上一份子女之爱。 2、以妈妈，我想对您说为写的心声。 在探究之路上，你还有哪些困惑需要同学或者老师提供帮助呢？我们期待着你的回答！ 课外延伸————写作练习 以“ 爱”为话题写作一篇文章。 温馨提示1、文章可以这样进行组织安排：以“道不尽的母爱”中找到的信息和文字说明作为文章的开头，以“照片背后的母亲”和“母爱、我、一件事、一种感悟”中的事例作为文章的主题部分，注意通过语言、行动的描写和详略的安排来写人物，以“报得三春晖”中“妈妈，我想对您说写。 1