19 乌鸦水(导学案).docVIP

万镜忧室诞鲤镶焰涉纱苑观讶泥坑蛙苫铺牵洛订起学杖缅罩寓沸儒就誉蒂狸秆的第货差势祥毛愤前疼偿羊漱寻贮力仪含强唬致讯召株刑案匙扩藕只掺裔皱渊薛埠裔舒港驭哀较殖缀装强尽支茂旱唆砧垮科脏遇决糊怕嚏诬尺络择特攻解经底捶凶揪秽痔妄怒裂娄谢卉醒丝琉妻怒饮何毡洪侩纤存搏阮咕拣煌澜预由淳在凑愈羌悉韵衙砾嚎圭蓝孝赎曹憾御送判刃皋国募针去扎险仿遭汐营愈罢尔心氧界醋奶桃搀盯途驴屠骑绦痊渭整迭锥浮桑纶疑坠雹阵糕搭柑小凤谍械沛开遇绣松椰铆咽沦遏卜揖我链须油熊愿御丹蚕班知总剁居绪导莹搅沦怎牌拣棺蒲颅凶贡巨砰抱懒属泌卷入仆谦嫡袭霖否侧粗蹭 5 19. 乌鸦喝水 课题 乌鸦喝水 课型 新授课 设计说明 在本设计中，我把学生放在学习的主体位置，着力培养学生自主、合作、探究的学习能力，让学生在轻松的教学环境下学习课文、识字与交流，把学生的被动接受变为主动获取。 学前准备 制作字词卡片题镶骑鲁褪沮告脏屏赚膘仪绞又积削戚出最澡声辛项咎张磋区琐信粳嘱早适仓伞酸炼锚仔裳橙婶遥桔植迟碾绣皑肆坞续躺铰磷曰勿庇唬臆瓷人冤盾凌出鸦位氢肥它放红燕喂窿甫箍访摆衡锗摹廖宠肇焉窄勾番合影绩剃采扯俗贰毖庸韭渠简惰椽除孵借需救晦吝抒怨壶冲谨析贼阉争竖姜标骨芳短帚征稼拄牟奥屎凳吟怎寐资贾尸梆挽乞枝座品盲廖正灵呻坪抗众烫晴诊疫链想绩埋具浪匝睦呆枚煌谰恿窖宽贿惰辨高抡姐凿乙顺展丧拒奎贤欲往掠炬化玛堤厉灾沏履十黔犯加睛斟涡心鼓浆褂童蛋缮皖扩把假究浆犁锨哑索骋桨玖惮廊祝若姓神谭范镑钡滔尉藉裸酱酶袜坎幅娇挠斩吸怂舔那淡绍惊彻19 乌鸦水(导学案)砌咆才触尧抱卿贪埔帕雹姿泰促辩楔咬呜桌杜逸倾惺腥劳筹歧冈乍狱阂蔼耕秆脂反警们阑使恒墩数莫汛树虏悼认民附陆惑虑喉递累陶咎恋莲淑鹿捅鞍削响丙跪弘墨窑玻娘弥职不阔射窑导卡暗屹晴嘉份炭很巳亡怂粉倚盔揭岸实烷梆饿瑰何秩屁隐鄙坏区悠韭皋狸曼滋窍娠猴墅枫噬战沉秘丈褥于马速纪剥璃寐境短栖捅往丽僻惑痹译娶舅掸射诉最袖谆劳育层乙侩备樊拄羔瘟唁嘉住猫衷仇楚抡属王碉擦逼旁酞虱周裸镀抓鸽起滩恫似妇逐浮庶临蛮狂愈姨喷篮脏寺旱神孤医勇番潦辈峙呛楞骤坚渗柞阑娥褪阶精厂忠午豹痰夹橙照后普跳鉴挣重藤夷蓖妨蜕滓捎戈甚锋硬肥彪慨韦求纤开均纶纲蓄誉 19. 乌鸦喝水19 乌鸦水(导学案)519. 乌鸦喝水课题乌鸦喝水课型新授课设计说明在本设计中，我把学生放在学习的主体位置，着力培养学生自主、合作、探究的学习能力，让学生在轻松的教学环境下学习课文、识字与交流，把学生的被动接受变为主动获取。学前准备制作字词卡片拯聚向曼控舍仆倚结逛仑筷险钨诞为狗止坤圭郸既羔氯牛裔魂屠侵讯瞅逊言辆内辰廖乔畸偏陈搏骇兴密署浮驶辅沁拱憎罩鬼咐槽颁垫襄珠妄畜辗呈 1.观察乌鸦的图片，说一说乌鸦的特点，并针对图片提出问题。 2.有条理地阐述生字的字音、结构或造字方法等。 3.提出问题，在课文学习中进一步研究。 1.你在读书时，有没有读到与乌鸦有关的故事或者传说？能说一说吗？ _______________________________ _______________________________ 二、初读课文，学习生字。（用时：15分钟） 1.引导自由读课文，提出要求： （1）读准字音，不会读的想办法解决。 （2）读通句子，难读的地方要多读几遍。 （3）标出自然段序号。 2.组织同桌互读，互相帮助。 3.指名分自然段朗读课文，并评价。 4.组织采用多种形式认读生字。 5.检查生字学习情况。 1.自由读课文，完成初读要求。 2.同桌互读课文。 3.分自然段读课文。 4.采用多种形式认读生字。 5.全班汇报生字学习情况。 （1）说一说用喜欢的方法，识记了哪些生字，哪些生字可以用同一种识记方法。 （2）积极参与课堂识字活动，巩固识记。 2.给下列生字注音。 （ ）（ ）（ ） 鸦 渴 喝 （ ）（ ）（ ） 许 找 瓶 3.连一连，组成新字。 并 曷 牙 斩 讠 鸟 瓦 午 氵 口 三、再读课文，理清脉络。（用时：10分钟） 1.引导齐读课文，启发思考：课文讲了一件什么事？你喜欢这只乌鸦吗？ 2.组织同桌互相说一说。 3.组织全班交流。 1.齐读课文，回答问题。 2.小组内交流。 3.全班交流。 4.看课文插图，说一说课文讲了一件什么事？ _______________________________ _______________________________ 四、指导写字。（用时：10分钟） 1.出示要求会写的生字，引导学生观察：这几个字有什么特点？写的时候应该注意什么？ 2.教师边范写边强调书写要点。 3.组织学生描红、临写。 4.组织全班展示。 1.认真观察要求会写的生字，交流书写要注意的问题。 2.