2013省计专业课教师职业技能比赛(正式).docVIP

附件1 2013年浙江省中等职业学校专业课教师 会计职业技能大赛技术文件 根据浙江省教育厅办公室、浙江省人力资源和社会保障厅办公室《关于举办全省中等职业学校专业课教师职业技能大赛的通知》精神，现制定2013年全省中职学校专业课教师会计职业技能大赛技术文件。 一、大赛内容与方式 本次大赛参赛队伍为每队3人。队内成员应分工明确，分别负责会计理论知识竞赛、会计电算化操作竞赛及教学设计竞赛。队内同一成员不得承担2项及以上竞赛任务。 （一）会计理论知识竞赛 1、会计理论知识竞赛形式为笔试闭卷。竞赛时间为120分钟。 2、参考用书：《中级会计实务》，2013年度全国会计专业技术资格考试辅导教材，经济科学出版社2013版。 （参考书各参赛队伍自备） 3、竞赛命题范围见表1会计理论知识竞赛命题范围表 表1：会计理论知识竞赛命题范围表 序号 竞赛章节范围 1 第一章：总论 2 第二章：存货 3 第三章：固定资产 4 第四章：投资性房地产 5 第五章：长期股权投资 6 第六章：无形资产 7 第七章：非货币性资产交换 8 第八章：资产减值 9 第九章：金融资产 10 第十一章：长期负债及借款费用 11 第十二章：债务重组 12 第十四章：收入 13 第二十章：财务报告 4、竞赛题型及分值分布见表2会计理论知识竞赛题型及分值分布表 表2:会计理论知识竞赛题型及分值分布表 序号 题型 分值 1 单项选择题（20题） 20分 2 多项选择题（10题） 20分 3 判断题（10题） 10分 4 计算分析题（2题） 30分 5 综合题（1题） 20分 （二）会计电算化操作竞赛 本竞赛采用用友T3（10.2）软件进行操作，采取单人单机方式。竞赛时长为120分钟。 会计电算化操作竞赛涵盖出纳岗位、财产物资岗位、往来结算岗位、成本核算岗位、总账报表岗位专业知识与软件操作技能，竞赛内容包括用友T3（10.2）软件中的系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理（应付款）、销售管理（应收款）、库存管理、存货核算和报表模块，要求选手完成包括系统初始设置及各模块业务处理的全过程，最终生成某一会计期间的会计报表。竞赛内容所涉及的会计岗位技能标准以会计专业技术职务的考证教材《初级会计实务》、《中级会计师实务》为参考依据。具体岗位业务操作见表3各个岗位业务操作要求表。 表3：各个岗位业务操作要求 序号 岗位 业务操作技能 1 出纳岗位 出纳签字；银行对账；登记支票簿。 2 财产物资岗位 固定资产管理 ●初始设置。设置固定资产系统参数；设置部门对应折旧科目，设置资产类别、使用状况、增减方式、折旧方法等；录入固定资产原始卡片。 ●业务处理。固定资产增加、减少、变动业务处理；固定资产折旧计提与分配；生成记账凭证等。 ●期末处理。 3 往来结算岗位 采购管理 ●初始设置。输入期初数据；采购期初记账。 ●业务处理。采购发票（专用发票、普通发票、运费发票）等单据处理、采购入库、采购结算。应付单据、付款单据录入与审核，往来核销；生成记账凭证等。 ●期末结账。 销售管理 ●初始设置。输入期初数据。 ●业务处理。销售出库、销售发票（专用发票、普通发票、运费发票）单据处理。应收单据、收款单据录入与审核，收款结算、坏账处理；生成记账凭证等。 ●期末结账。 4 成本核算岗位 薪酬 管理 ●初始设置。设置工资核算系统参数；设置部门、人员档案、人员附加信息等，设置工资项目，定义工资计算公式。 ●业务处理。工资变动（含人员变动、工资数据修改），扣缴所得税，银行代发工资、工资分摊，生成记账凭证等。 ●期末处理。 库存 管理 与存 货核 算 ●初始设置。输入期初数据。 ●业务处理。入库业务（采购入库单、库存商品入库单、其它入库单）；出库业务（销售出库单、材料出库单、其它出库单）；正常单据记账；生成记账凭证等。 ●期末处理。 5 总账报表岗位 ●初始设置。设置会计科目（含部门、项目等辅助核算定义），设置凭证类型、结算方式等；输入总账系统期初数据。 ●日常业务处理。填制凭证，审核凭证；记账；账表管理等。 ●期末处理。期末转账定义与转账生成；期末结账。 ●报表设置和处理。定义部分单元公式，设置关键字，报表计算和报表输出等。 ●财务分析。主要财务指标计算与分析。 （三）教学设计竞赛 会计教学技能测试主要包括教学文本制作、教学设计展示与答辩两个模块。教学设计应充分体现创新性、自主性、适用性和实用性。选手应针对中职学生的培养目标，体现职业教育改革和发展的先进、适用的理念，反映行业专业技术发展新动态，创新思路和方法，整合知识和技能，解决教什么、学什么，怎样教、怎样学，教得怎样、学得怎样等问题。 1、教学文本制作 参考用书：《基础会计》，潘上永主编，高等教育出版社2013版。（该教材为高等职业教育“十二五”规划教材，参