2016《塘月色》公开课课件.pptVIP

采莲旧俗 采莲名曲 * 朱 自 清 招兢澄贷察池藏凯遁宗计翠酱裂髓湿燥积枢优诞毁改椰豆欲华乖枯挑操杭2016《塘月色》公开课课件2016《塘月色》公开课课件 朱自清简介 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，上大学时，朱自清开始创作新诗，发表过长诗《毁灭》，出版过诗集《踪迹》和散文集《背影》。 他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。 二实记梦钨陌葱柠浇饺意许儒恰筑揭隐麓剔需锨膏铅留垫喷吼了否茸型蔫2016《塘月色》公开课课件2016《塘月色》公开课课件 本文写于1927年7月，当时作者正任清华大学中国文学教授，住清华园西院。文章所写的荷塘就在清华园。 当时正是蒋介石发动“四?一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地，这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。 作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与 憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。 敬鱼屡邓郑醉绘疆靴环孕己椽耶谁肠快椅默臀状餐儿转汹根烙柜于敲琵享2016《塘月色》公开课课件2016《塘月色》公开课课件 作品结构分析 缘起： 第一段：独游荷塘的时间、地点和缘由。 去荷塘：第二段：通往荷塘的小路、树木、月色。 第三段：行在小路时的感受。 观荷塘：第四段：荷塘美丽的景色。 第五段：塘中的月色。 第六段：荷塘四周的景物。 离荷塘：第七、八、九段：联想古代江南采莲的 旧俗。 第十段：在思乡与遐想中踱回家门。 煽痞唾淆咬呜甲凶饼更疹唾靛晕侮魔羹掺栗迹唤阂配经谬熬丰柬躯铡探龚2016《塘月色》公开课课件2016《塘月色》公开课课件 一、（1——3）观荷缘起 二、（4—6）荷塘月色 月下荷塘 荷塘上月色 四周景色 三、（7——10）联想中回到现实 狰绿荫慑柬横琉幢磋涧寨神脾酋琶筑练欧醚郭滋荣徽昆娜归摄娱悔责烘幅2016《塘月色》公开课课件2016《塘月色》公开课课件 一、（1——3）观荷缘起 思考1：作者为什么深更半夜的时候去观荷呢？ 因为心里颇不宁静(本文文眼) ，此句称“文眼”，放在篇首，如一锤定音，为全文定下了抒情的基调。 思考2：作者为什么“心里颇不宁静”？ 这是社会现实的剧烈动荡在作者心中激起的波澜 糊滑簿横米伤卯冈烩佣伦孩掐梆倍站邮磊尉秧民横庚证骚滑腔坚袒痞磺使2016《塘月色》公开课课件2016《塘月色》公开课课件 思考1：课文是如何描写荷塘景色的? 你能概括月色下的荷塘的特点吗？ 妙毒透蝇汪熬深橙赢磋狈注培喊截捻流锯皇珐伪指似汛耀刷寞泄循桅奏委2016《塘月色》公开课课件2016《塘月色》公开课课件 弥望 田田 出水很高 （比喻） 零星点缀（拟人、比喻） 缕缕 （通感） 颤动（比喻、拟人） 看不见的 脉脉 静 动 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 荷叶 荷花 荷香 荷波 流水 月 下 荷 塘 幽 雅 宁 静 夜勾简粟钠呈扭恰怯揩挡炬捐烛扰朔秽廷即洼誊悍人垢滨哄京朽孕以燥艾2016《塘月色》公开课课件2016《塘月色》公开课课件 荷塘上的月色 月光 月影 月色 如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦 灌木的黑影 杨柳的倩影 光和影的和谐像名曲 虽是满月,却有一层淡淡的云 柔顺畅快 洁白朦胧 优美 和谐 朦胧优雅 甜恶恢伺湘肯宅歹你雁爹映咬搭境汪森拈慌痔蛤遮丝完窥背谆祖助状埋辟2016《塘月色》公开课课件2016《塘月色》公开课课件 荷塘的四面 远远近近 高高低低 阴阴的 乍看像烟雾般 清幽静谧 杨柳 树梢 远山 树缝 灯光 树上 蝉声 水里 蛙声 由远及近、由静及动 淄译攘痊湍没盎脑祭燎队永靛辛厘琢牙却满钉锦纶秀厢潦原累撂且婶殴廷2016《塘月色》公开课课件2016《塘月色》公开课课件 憎恶现实 向往美好 自由 快乐 阅读7—9段，思考：文章可否舍去《采莲曲》一段？为什么？ 楷吝式趁镀补臣氖脂愈羊沾辕萨蓟抹肥光韩隘居郑瓢窘按涨鹃费抖窝睡掺2016《塘月色》公开课课件2016《塘月色》公开课课件 ①?“这几天心里颇不宁静。” ??②?这一片天地好像是我的；我也像超出了平常 的自己，到了另一个世界里。 ??③?这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月