2-1-2水学案.pptVIP

水资源的保护 (1)水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的三种主要方法。 (2)防止水污染。 (3)联合国规定每年的3月22日为“世界水日”。 考点3　树立水是生命之源的观点(c) 考点4　树立节约用水的意识，增强防止水污染的责任感(c) 类型之一　了解水的性质 [2015·眉山]水是重要的资源。下列说法正确的是 (　 　) A．过滤能使硬水(含钙离子、镁离子较多的水)转化为软水 B．为防止水污染，应禁止使用化肥和农药 C．活性炭能使海水转化为淡水 D．电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的 【解析】 过滤只会除去不溶性杂质，而不能除去硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物；防止水污染，应合理使用化肥和农药；活性炭具有吸附性，但不会将海水转化为淡水；化学反应前后，元素种类不变，所以电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的 D [2015·本溪]如图所示为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是 (　 　) B 图6 A．正极和负极产生的气体质量比为1∶2 B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃 C．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子 【解析】 正极和负极产生的气体体积比为1∶2，故A说法错误；正极产生的气体是氧气，有助燃性，能使带火星的木条复燃。故B说法正确；元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故C说法错误；该变化中的最小粒子为氢原子和氧原子，故D选项错误。故选B。 类型之二　了解溶液的配置 　 [2014·龙东]某兴趣小组先将粗盐提纯，并用制得的氯化钠配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法正确的是 (　 　) A．蒸发滤液时，待蒸发皿中的滤液蒸干后停止加热 B．配制该溶液需要氯化钠8g，水100g C．粗盐溶解和过滤操作中，玻璃棒的作用相同 D．配制溶液需要经过计算、称量、溶解等步骤 D 配制1000mL溶质质量分数为10%的稀硫酸，需要溶质质量分数为98%的浓硫酸多少毫升？加水多少毫升？(10%的稀硫酸溶液的密度为1.07g/cm3，98%的浓硫酸的密度为1.84g/cm3) 【答案】 59.3mL　960.8mL 【解析】 m稀＝1.07g/cm3×1000cm3＝1070g， m浓×98%＝m稀×10%， m浓×98%＝1070g×10%， m浓＝109.2g， V浓＝59.3mL， m加水＝1070g－109.2g＝960.8g， V加水＝960.8mL。 类型之三　掌握溶质质量分数的分析与计算 　向120g水中投入20g NaCl，完全溶解后，再投入20g KCl，完全溶解，求所得溶液中溶质KCl的质量分数。 【解析】 依据题意，根据溶液概念，先要准确算出溶液的质量，此时溶液的质量应是120g(水)＋20g(NaCl)＋20g(KCl)＝160g，然后再进行KCl的质量分数的计算。 [2015·天津]利用海水提取粗盐的过程如图7所示，回答下列问题。 (1)一定质量的海水，通过贮水池引入到蒸发池，在没有引入结晶池之前的蒸发过程中，蒸发池中氯化钠的质量会_________ (选填“增大”“不变”或“减小”)。 图7 不变 (2)粗盐中含有的难溶性杂质，在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其去除，这些操作中都会用到玻璃棒，其中在过滤操作中玻璃棒的作用是_________(选填“引流”或“加快溶解”)。 (3)用氯化钠固体配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液。 ①配制时，涉及以下实验步骤：A.称量及量取；B.计算；C.溶解；D.装瓶贴标签。其正确的实验步骤顺序是_________(填字母)； ②将已配好的100g质量分数为6%的氯化钠溶液变成质量分数为16%的氯化钠溶液，需要再加NaCl的质量是_________g(计算结果精确到0.1)。 引流 BACD 11.9 不了解饱和溶液的性质致错 下列关于溶液的说法错误的是 (　　) A．饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数可能不变 B．在溶液中进行的化学反应，通常比较快 C．同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的溶质质量 分数大 D．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量分数可能不变 【错解】 选A或D 【析错】 选A错的原因在于忽视了恒温蒸发溶剂；选D错的原因在于忽视温度的影响，不饱和溶液转化为饱和溶液，如果通过改变温度达到饱和，则溶质的质量分数不变。 【正解】 选C　对于同一种溶液，相同温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液的溶质质量分数大，选项C中并未指明温度相同。 下列做法能改变溶液中溶质质量分数的是 (　 　) A．把氯化钠的饱和溶液恒温