千锤百炼为一“绿”概念.ppt

千锤百炼为一“绿” 请同学们读一读这首《泊船瓜洲》吧 大家读了《泊船瓜洲》，你们对它的作者王安石有什么了解呢？ 王安石（1021年1月18日－1086年5月21日），字介甫，晚号半山,.逝世后追谥号“文”,世人称其为王文公。小字獾郎，晚年封荆国公，汉族,世称临川先生又称王荆公。江西临川（今临川区邓家巷）人,中国杰出的政治家、文学家、思想家,改革家。在文学中具有突出成就。其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，善于用典故，风格遒（qiú）劲有力，警辟精绝，也有情韵深婉的作品。 著有《临川先生文集》。现存有《王临川集》、《临川集拾遗》。他出生在一个小官吏家庭。父益，字损之，曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州县官。安石少好读书，记忆力强，受到较好的教育。庆历二年（1042年）登杨寘榜进士第四名，先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方的官吏。治平四年（1067年）神宗初即位，诏安石知江宁府，旋召为翰林学士。熙宁二年（1069年）提为参知政事，从熙宁三年起，两度任同中书门下平章事，推行新法。熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁（今江苏南京市）钟山，谥号“文”，又称王文公。其政治变法对北宋后期社会经济具有很深的影响， 已具备近代变革的特点，被列宁誉为是“中国十一世纪伟大的改革家”。.与“韩愈、 柳宗元、欧阳修、苏洵（xún ）、苏轼、苏辙、曾巩”，并称“唐宋八大家”。 王安石简介： 请大家浏览一遍，把课文分成四个部分。 第一部分是1自然段，开门见山地写出了故事的主角。 第二部分是2—3自然段，讲出了故事的起因。 第三部分是4—6自然段，写的是王安石锤炼“绿”的过程 。 第四部分是7自然段，总结了整个故事。 哪一段写了创作整首诗的过程？ 王安石在怎样的具体环境下，创作了这首诗？ 朗读感悟：这一段虽然语言简练，但作者还是把王安石当时的情感刻画的淋漓尽致，感情表现得相当饱满。你能理解王安石当时的心情吗，能理解作者的感情吗，把这些融入到你的朗读当中去，表达出来。大家齐读第三自然段。 想一想，在作者锤炼出“绿”字之前，曾经用过那些字？ 前面四个字跟“绿”字作比较分析，说说为什么它们都是不合适的？为什么用绿字最好？ “绿”字是最合适的，最能将江南的韵味表达出来，从课文中找出解说“绿”字魅力的那段话。 大家一起齐读课文，读出那种韵味。 1、红杏枝头春意（ ）。 旺 浓 闹 2、风乍起吹（ ）了一池春水。 动 皱 翻 起 3、在我国文学史上还有很多人像贾岛、王安石一样注重字句的推敲、诗意的锤炼请读读下列句子  两句三年得一吟双泪流。——唐 贾岛 为人性僻耽佳句语不惊人死不休——唐 杜甫 吟安一个字捻断数茎须——唐 卢延让 力求一个稳耐得半宵寒——清 顾文炜 一语天然万古新豪华落尽见真淳 ——东晋 陶渊明 说一说自己在习作时反复思考字句的经历。 我知道了，习作要努力做到字斟句酌，不但要把话说通，还要把话说好。