《创新设计》2015年高考物理一轮复习第5章+第3讲+机械能守恒定律功能关系学案.ppt

第3讲　机械能守恒定律　功能关系 1.重力做功的特点 (1)重力做功与_____无关，只与始末位置的_______有关． (2)重力做功不引起物体________的变化． 2．重力做功与重力势能变化的关系 (1)定性关系：重力对物体做正功，重力势能就_____；重力对物体做负功，重力势能就______． (2)定量关系：重力对物体做的功_____物体重力势能的______量．即WG＝－(Ep2－Ep1)＝________. (3)重力势能的变化量是绝对的，与参考面的选取_____． 3．弹性势能 (1)概念：物体由于发生_________而具有的能． (2)大小：弹簧的弹性势能的大小与形变量及劲度系数有关，弹簧的形变量_____，劲度系数_____，弹簧的弹性势能越大． (3)弹力做功与弹性势能变化的关系：类似于重力做功与重力势能变化的关系，用公式表示：W＝________. 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)重力势能的大小与零势能参考面的选取有关． (　　) (2)重力势能的变化与零势能参考面的选取无关． (　　) (3)被举到高处的物体重力势能一定不为零． (　　) (4)克服重力做功，物体的重力势能一定增加． (　　) (5)发生弹性形变的物体都具有弹性势能． (　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)×　(4)√　(5)√ 1．机械能：_____和_____统称为机械能，其中势能包括__________和__________． 2．机械能守恒定律 (1)内容：在只有____________做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能__________． (2)表达式： 3．守恒条件：只有重力或弹簧的弹力做功． 3．(多选)如图5－3－2所示，一轻弹簧的左端固定，右端与一小球相连，小球静止于光滑水平面上．现对小球施加一个水平向右的恒力F，使小球从静止开始运动，则小球在向右运动的整个过程中，下列说法正确的是 (　　)． 图5－3－2 A．小球和弹簧组成的系统机械能守恒 B．小球和弹簧组成的系统机械能逐渐增大 C．小球的动能逐渐增大 D．小球的动能先逐渐增大后逐渐减小 解析　小球在向右运动的整个过程中，恒力F对小球和弹簧组成的系统做正功，由功能关系知，系统机械能逐渐增大，选项B正确，A错误；当恒力F与弹簧对小球的拉力T平衡时，动能最大，可见小球在向右运动的整个过程中动能先逐渐增大后逐渐减小，选项D正确，C错误． 答案　BD 4．(单选)升降机底板上放一质量为100 kg的物体，物体随升降机由静止开始竖直向上移动5 m时速度达到4 m/s，则此过程中(g取10 m/s2) (　　)． A．升降机对物体做功5 800 J B．合外力对物体做功5 800 J C．物体的重力势能增加500 J D．物体的机械能增加800 J 答案　A 1．机械能守恒的条件(任一条件均可) (1)物体只受重力作用． (2)存在其他力作用，但其他力不做功，而只有重力(或弹簧弹力)做功． (3)相互作用的物体组成的系统只有动能和势能的相互转化，无其他形式能量的转化． 2．机械能守恒定律的表达式 ΔEp＝－ΔEk；(不需要选零势能面) Ek＋Ep＝Ek′＋Ep′；(一定要选零势能面) ΔE增＝ΔE减．(不需要选零势能面) 【典例1】 (2013·广东卷，19)如图5－3－4所示，游乐场中，从高处A到水面B处有两条长度相同的光滑轨道．甲、乙两小孩沿不同轨道同时从A处自由滑向B处，下列说法正确的有 (　　)． A．甲的切向加速度始终比乙的大 B．甲、乙在同一高度的速度大小相等 C．甲、乙在同一时刻总能到达同一高度 D．甲比乙先到达B处 审题指导　甲、乙两小孩沿不同轨道从A运动到B时，只有重力做功，根据机械能守恒定律和甲、乙两小孩运动的速度－时间图象解决问题． 反思总结　机械能守恒的判定方法 (1)做功条件分析法：若物体系统内只有重力和弹簧弹力做功，其他力均不做功，则系统的机械能守恒． (2)能量转化分析法：若只有系统内物体间动能和重力势能及弹性势能的相互转化，系统跟外界没有发生机械能的传递，机械能也没有转变成其他形式的能(如没有内能增加)，则系统的机械能守恒． 【跟踪短训】 1．如图5－3－5所示，在轻弹簧的下端悬挂一个质量为m的小球A，若将小球A从弹簧原长位置由静止释放，小球A能够下降的最大高度为h.若将小球A换为质量为2m的小球B，仍从弹簧原长位置由静止释放，已知重力加速度为g，不计空气阻力，则小球B下降h时的速度为 (重力加速度为g，不计空气阻力) (　　)． 图5－3－5 应用机械能守恒定律解题的一般步骤 答案　AD 3．(201