we_are_family_团结协作主题班会全解.ppt

团 结 协 作 We are family 我们是一家人 高二 5 班 1 + 1 的意义？ 一 头脑风暴一下吧 两个思路相反的合作伙伴会因为意见相驳，导致投资风险提高，投资失败的可能性大。 1+12 因为“人多力量大”。 1+1=1 两个合作伙伴组成一个团队。 1+12 团结协作，让“1+12” 俗话说：家和万事兴。协作所产生的合力远远大于个体能力的简单之和，这就是我们所说的“1+12”。 三 生日排序 游戏规则： 1. 以小组为单位，所有成员站在一条线上 4. 在音乐时间内，依照“生日的先后顺序”来 排列。例如：一月在左，十二月在右 3. 音乐开始后就不能发出任何声音。只能 用手势或其他方式来沟通 5. 移动时，双脚不得踏出直线之外 2. 裁判喊开始之前不能有任何动作 7. 最后完成的一组集体小马跳 6. 双脚出线的同学出列 卡通跳，结束后小组继续 注：发出声音的小组会受到惩罚 三 生日排序 小组总结 你成功（失败）的原因是什么？ 四 故事分享 从前，有一位长者听到五个手指在议论： 大拇指说：我最粗，做什么事都离不开我。别的四个手指 都没用。食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太 短，他们都不行。中指说：我的个子最高，顶天立地、只要我一个人就能做 很多事。无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意 和他们在一起。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小 而灵，不知道浓缩的是精华吗?我的作用最大。　　 五 故事分享 长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。 (1)结果怎么样? (2)这个故事让你明白了什么道理? 每个人都有自己的才能和闪光点， 只有大家全力合作才能顺利完成任务。 哪个手指都完成不了任务。 故事分享 一只狮子与三头牛 有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛非常团结，一旦发生情况便互相合作，共同对敌。 为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于想出了一条诡计。 它先找到牛老大，对它说：“牛大哥呀，你这么聪明强壮，怎么能跟那两个蠢牛在一起呢？它们处处占你的便宜，你找到了嫩绿的草地，它们便毫无理由地吃。它们还在背后说了你许多坏话……”牛老大信以为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗高兴，便离开了。 它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老二、牛老三也相信了。 早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自己，分散吃草。 狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一顿。它决定第二天再去吃那两头笨牛。 然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团结起来，打败狮子。 第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛老二齐心协力向狮子扑去，终于赶走了狮子。 这两个故事 告诉我们 单丝不成线，独木不成林 团结才能胜利！ 五 密码传输 1. 以小组为单位，所有成员面向一个方向坐成 一排 3. 裁判将句子展示给最后一个人，依次向前传 递，最后由第一个人将你所理解的句子写 在裁判手中的题板上 4. 犯规的同学出列 卡通跳， 说话的小组要接受惩罚！ 2. 坐好后，所有参与游戏者不能有语言交流， 只能在背上写或用其他无声动作传递信息 游戏规则： 六 密码传输 众人拾柴火焰高 齐心协力金不换 滴水汇成江河 寸土堆成高山 @轻视同学甚至戏弄同学的； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； @同学被老师批评，不加以鼓励反而起哄的； @本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； @课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的； @同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆将作业本给别人抄的； @上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的； @课前来到不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的； @老师牺牲时间帮助你复习，你不但不感激反而埋怨、不耐烦……… @考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； @明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评； @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受； @从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己； @浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； @参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取； （3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我 们能行； （2）尊重别人，承认差异，看到别人的长 处，认识到自己的缺点，客观评价自己； （1）首先要消除轻视，学会尊重、互助、 合作，共同进步，打好团结的基础