敬业与乐业概念.pptVIP

爱迪生曾经说过：人生是短暂的。对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。那么，亲爱的同学们，你思考过人生与事业的关系吗？我们究竟应该怎样去看待自己的职业？近代思想家梁启超认为，应该“敬业”“乐业”，并深信这是人类生活最合理的方法。阅读此文，相信你的心中会对这个严肃的话题有新的认识。 1．积累文中的经典语句和格言，理解“敬业”和“乐业”的含义。 2．学习摆事实和讲道理两种论证方法，学习演讲词的写作。 3．理解文章主旨，认识到敬业与乐业的重要性，体会学习的乐趣。 学生准备 1．自找时间，独自倾听、体味雨的韵律，可以带着录音机或摄像机，录下雨的音符，记下自己的感受。 2．搜集有关雨的诗歌、散文佳作或俗语，或查找有关“雨”的资料，如音乐、歌曲、图画等，与同学进行交流。 3．查找有关雨水泛滥成灾的资料，了解雨的奇特现象(梅雨、钱雨、泥雨、酸雨等)以及给人类带来的灾难。 教师准备 设计听雨的要求、内容；搜集整理有关雨的音像文字资料，制作课件；指导学生以小组为单位将自己搜集整理的资料进行编辑，装订成册。 人生基于事业才有价值，事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤而荒于嬉”，唐代文学家韩愈如是说。近代学者梁启超关于这个问题有更深刻的见解，听听他的宏论，可以激发我们深入地思考。 1．指导学生积累字词。 教诲(huì)　　　　 佝偻(gōu lóu) 蜩翼(tiáo) 羡慕(xiàn